如何召开一次
有创意的家长会？
用行动架起“三心一意”的桥梁
郑州市第44中学 齐海龙
成功的教育离不开家校的有效协作，任何一方的孤军奋战都只会让所有的付出事倍功半，让所有的努力大打折扣。家长与老师一直是一对天然的同盟军，而非“问题”的对立者。
工作以来，我一直从事班主任管理工作，至今已有十一个年头。班主任历程中，我担任过艺术班、平行班、重点班等不同类型的班级班主任，也结识了不同职业家长，不同学历的家长，他们有的是进城务工者、或是工程师、医生，也有个体户经营者等等。他们职业不同，学历不同，但是关心孩子未来成长的心却基本相同。
多年的班主任工作经历，我先后组织召开大大小小家长会不下几十次。而在组织召开的这些家长会中，随着经验的积累，年龄的增长，家长会从形式到内容也在不断发生变化。内容上从最初的机械汇报、一言堂，到后来的优秀学生及家长登台分享，再到后来家长会前学生书信留言并点评每一位同学的闪光点。形式上从最初固定的大型考试后召开，到后来的分散召开，从最初的单纯线下召开，到后来的线上、线下结合召开。内容不同，方式不同，但是联合家长、共育学生未来成长的目的基本相同。
如何把家长会召开成一场有创意的家长会？
我认为，要做到“用心”、“用情”、“用力”。
首先，“用心”，即提前做好会前工作。在此列举一二：
1. 通过温馨的微信提前告知家长召开会议的时间，以方便家长有较宽松的时间提前调整工作。
2. 提前查好天气，及时告知学校附近的交通拥堵情况，提醒家长选择合适的方式安全出行。
3. 提前准备好学生写给家长的信封，组织孩子给父母写一封家书，备好稿纸家长会中，家长给学生写一封回信。
4. 前后黑板进行温馨的布置。
5. 班级座位上让学生提前制作姓名牌等等。
其次，“用情”。家长会过程中，以尊重换真心。
好学生是鼓励出来的，好家长也是夸出来的。每一个同学都是特殊的个体，他们都有各自的闪光点，作为班主任要多给与学生、家长积极肯定，既使他们或多或少存在不足，但也要让他们在所谓的黑暗中能看到光，寻找到努力的方向。班主任的肯定与指导会使学生会逐步走向真、善、美。
学习成绩并非评价学生的唯一标准，有些同学成绩不好，但是集体意识强，为班级事务积极付出，我们要肯定；有些学生成绩进步不大，但学习态度端正认真，也同样值得肯定。家长会，要结合我国国情，结合传统文化，把公开场合要开成“夸夸会”，而学生存在问题建议，事后单独进行点评。这样既保护了学生、尊重了家长，也指出了不足，给出了建议。最终达到相互尊重、相向而行，共同育人的目的。
最后，“用力”。一场有效甚至高效的家长会，注定是一个任务繁重的大“工程”，需要有日常细致入微的观察，才能发现每一位同学不同的问题及闪光点；需要详实的成绩数据对比，才能指出每一个同学的进步与不足；需要大量的时间与经历才能完成从会前的准备、会中的汇报展示、会后用心指点、建议。
总之，家长会是老师、家长、学生剑指一方、同心同向、同舟共济的桥梁，是三者心与心真诚的碰撞。家长会不能开成后进生的批评大会，也不能开成少数成绩优异者的表彰盛会。家长会应该是学生不怕，家长愿来、想来，来了有尊严，来了有收获，来了有感动，真诚而有效的“真心”交流会。
创意家长会，让沟通更有效
郑州市第十八中学 花少帅
开学之初，我对班级学生进行调查问卷，查看结果时，发现其中有两个方面存在较大问题，一是：学生对自己未来没有清晰的认识和目标；二是部分同学与家长缺乏沟通交流，很多学生上中学后就没有基本上没有向父母吐露过心声，甚至还有些学生与父母关系很不融洽。基于上述问题，又正值即将召开家长会，故而我策划了一个方案帮助学生做出改变。
首先，我购买了中国综合排名在前100名的大学的简介挂图，挂在教室后墙，供学生课下翻阅。要求学生从这100所学校中选取自己感兴趣的学校，利用周末在家的时间上网查阅学校的具体信息进而学选定自己的理想学府，并以书信的形式写出自己的目标和计划。第二，邀请家长在周末与学生一起翻阅孩子成长过程中的照片、视频等成长记录，或家长给孩子讲述孩子的成长故事。邀请学生秘密录制“爸爸妈妈，我想对您说”的视频，说出自己相对父母说的话。
家长会当天，学生将给家长的一封信放在课桌上，家长到齐后，将学生录制并剪辑成片的视频在多媒体上播放（播放的是愿意公开的同学录制的视频），并将每个学生录制的视频私信发给各自家长。视频观看结束后，邀请家长阅读学生留给家长的信，进而给家长分析当前年龄孩子的特点，以及一些典型案例。在家长会快结束的时候邀请家长为孩子留下自己想对孩子说的话。
家长会效果及反思：观看视频期间家长看到孩子在镜头前对自己的辛苦付出表示感谢，能理解家长对自己的用心良苦，并说出自己对未来的计划时，很多家长都热泪盈眶。看到孩子留下的书信时几乎所有的家长都不禁动容。所以当邀请家长为孩子留言时，大家都有话相对孩子说，甚至有些家长写了好几页。家长会结束后，家长们表示本次家长会让自己了解了孩子的梦想，意识到孩子已经长大了，作为家长不能再一味的管束孩子，要积极帮助、引导、支持孩子，要作孩子的引路者、帮助者、支持者。学生见到家长的留言后，很多学生对家长更加理解，对自己的目标也更加的清晰，学习状态发生了较大的改观。
家长会的目的就是加强学校、家长、学生之间的沟通，从更多角度的了解学生的状况，发现学生成长中的困惑，以便引导学生学会解决问题，学会成长。孩子的成长过程中我们并不是静等花开，而是要用心浇灌，用爱护航。
创意家长会，架起家校共育的桥梁
郑州市第44中学 程金桥
高中阶段的学生面临着学业压力、心理变化以及未来规划的迷茫等诸多挑战。传统的家长会形式往往难以满足家长和学生的需求，无法深入地激发他们的参与热情和思考深度。因此，在召开家长会的时候，我们应该努力打破常规，以新颖的形式和丰富的内容，吸引家长和学生积极投入，通过各种创意活动，为家长和学生提供一个更加开放、互动的平台。那么，如何让自己的家长会更有创意呢？
我们需要明确一个紧密围绕学生成长发展的清晰主题与可操作、可衡量的目标，精心准备相关材料和布置适宜环境。通过设计包含开场视频、亲子互动游戏、学习成果展示、规划绘制、未来规划讨论、家校合作承诺、合影留念等多样化、互动性、趣味性和启发性强的活动环节来实现主题和目标。同时，积极引导家长、学生及老师间的互动与交流，并在家长会结束后及时通过问卷调查、面谈、家长留言等方式总结反馈效果，根据反馈调整改进，以提升家长会质量，更好地满足家长和学生需求。下面是我的一个案例分享：
活动主题：“星辰大海，共绘职业生涯蓝图”家长会
活动准备：精心准备的邀请函确保每位家长都能收到这份特别的邀请，让家长感受到活动的重要性和正式性。
材料准备：准备彩色纸张、画笔、贴纸等材料，为家长和学生提供一个自由发挥的平台。
活动流程及特色亮点：
1. 创意开场：一段视频作为开场，视频中展示了学生们在校的日常活动和学习成就，以及他们对未来的展望。
2. 亲子互动游戏
“时光胶囊”：引导家长和孩子一起写下对未来的期望和梦想，放入一个“时光胶囊”中，约定几年后一起打开。这个活动让家长和孩子共同思考未来，增强了彼此之间对未来的期待和联系。
“职业拼图”：准备了不同职业的图片剪成的拼图，家长和孩子一起拼凑，完成后分享对这个职业的理解和期望。通过这个游戏，家长和孩子对各种职业有了更直观的认识，也激发了他们对不同职业的兴趣。
“角色扮演”：组织家长和孩子互换角色，通过角色扮演来增进相互理解。这一活动让家长和孩子站在对方的角度去体验生活，更好地理解彼此的感受和需求。
3. 学习成果展示：安排学生展示自己的学习成果，包括作业、项目报告等，让家长看到孩子的成长和努力。这使家长能够直观地了解孩子在学校的学习情况，为后续的沟通和规划提供了依据。
4. 职业生涯规划绘制：鼓励家长与孩子共同在彩色纸上绘制自己的职业生涯规划，激发他们的创造力和想象力。通过共同绘制职业生涯规划，加强了亲子间的沟通与合作，让家长更了解孩子的内心世界，同时也鼓励学生和家长一起思考未来，培养规划能力，让孩子学会为自己的未来负责。
5. 未来规划讨论：引导家长和孩子一起讨论如何实现这些规划，制定具体的行动计划。这一环节将规划落实到实际行动上，让家长和孩子明确了努力的方向和步骤。
6. 家校合作承诺：组织家长和老师共同签署一份承诺书，承诺将共同努力支持孩子的成长。通过签署承诺书，强化了家校之间的合作意识，共同为孩子的成长保驾护航。
7. 合影留念：活动结束前，组织全体家长、学生和老师一起合影，留下美好回忆。这不仅记录了这次有意义的活动，也为家长、学生和老师留下了珍贵的纪念。
召开创意的家长会是一项需要用心去做的工作。作为高中班主任，我们要不断探索创新，结合学生的实际情况和家长的需求，精心策划每一场家长会，为学生的成长搭建起一座坚实的家校共育的桥梁。
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图文:齐海龙 花少帅 程金桥
编辑：敬小娟
河南省敬小娟名班主任工作室出品
