《一把韭菜》蕴含了怎样的教育契机?优秀教育故事分享。

文摘   2024-12-12 20:37   河南  

讲好育人故事

传递育人智慧

《一把韭菜》

郑州市经开实验中学  黄永宾

     “老师,老师,这是什么?”还没等我回答,就有学生抢着答:“这是韭菜!不信你尝尝!”结果那位同学真的拽了一把放在嘴里尝了尝。我笑着说:“那是小麦!”这是在我们去只有河南研学的时候发生的一个故事。把小麦当作韭菜大多是用来嘲讽那些五谷不分的人。我生在河南,长在河南,小麦是刻在我骨子里的记忆。而这件事却发生在我的学生身上,让我陷入了沉思。

从只有河南回去之后恰逢时机,学校给我们青禾10班分配了劳动实践基地。我带领小青禾们到劳动基地认领田地,当场给他们讲解小麦的种植过程、生长过程和小麦具有的特征。同时又带领孩子们亲手种植了韭菜、花生、红薯等农作物,孩子们在劳动基地干的是热火朝天。在回来的路上,有个孩子说:再也不会有人嘲笑我五谷不分了。

我看到几个孩子把农作物种子带回来了,我问他们干什么,他们说:“老师我要种在我们学校怡心园里,天天看着它”,我说:“好,支持你们!”学校随即安排了14口大缸让孩子们种植,小青禾们从此又多了一个职务——“农耕员”。这些农耕员们每天晚饭后就去给它浇浇水松松土,农作物一旦发生变化这几个农耕员立即就把消息传到班里,大家一下课就迅速跑到怡心园去观察。很快我们劳动基地和怡心园种植的农作物都在孩子们的悉心照顾下成熟了,这些成果变成孩子们劳动的奖品,从学校走进青禾班的每个家庭。家长纷纷晒出朋友圈:“今天的萝卜格外香!”“今天我们吃韭菜鸡蛋馅儿的饺子!”孩子们不仅对小麦、韭菜有了深入的了解,这几个农耕员让全班同学也都深深爱上了这些农作物。青禾迎日,追光而行,相信在未来,小青禾定会成为参天大树、国之栋梁。

1942年7月开始到1943年春,日本侵华战争时期在河南爆发了大饥荒。此次惨绝人寰的大饥荒,造成3000万人受灾,300万人饿死。这可是我们的救命粮,我们又怎能忘本?

民为国基,谷为民命。习近平总书记强调,“粮食问题不能只从经济上看,必须从政治上看,保障国家粮食安全是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基础”,河南是全国粮食生产核心区、全国小麦主产区,“中国粮仓”地位举足轻重。用这把 “韭菜”唤起孩子们对河南历史的认识,唤醒孩子们对责任和使命的担当!“我们河南人,就是中!”



请多关注,感谢指导!

欢迎点赞,点亮在看!

图文:黄永宾

审核:敬小娟

河南省敬小娟名班主任工作室出品

河南省敬小娟名班主任工作室
作为河南省名班主任工作室主持人让工作室充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,促进班主任尤其是青年班主任的快速成长,加速教师专业化发展,使工作室真正成为教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。
 最新文章