活在课堂里

文摘 2024-12-14 12:23 四川

周六上午，见到了久违的阳光，悄悄爬进了我的窗，跳进了我的书房。冬日的阳光自然是最讨人喜爱的。它驱散了冬日的阴沉，带来了积极向上的力量。

一上午，收拾房间，扫地拖地，再为家人熬煮了一锅鸡汤。做这些事情，也缓解了一周的疲惫。鸡汤还未熬好，看它咕噜噜地冒泡，真真是调皮呀。

在电脑前坐下码几个字吧，尽管最近无话可说了，也无新鲜的事情发生。静静地在阳光下看着字符一个一个冒出来，也是享受。越是期末，反而轻松许多，再不用绞尽脑汁地去备课，做课件，反而有时间读书了。

近读李政涛教授的《活在课堂里》。这本书是闺蜜送给我的。大约是知道我读过李教授所有的书，知道有新书，就为我买了来。人生难逢一知己，更难得有一个时刻想着你的人。这不是生活的小确幸吗？

这本书读得挺快，主要有两个原因。一是熟悉李教授的语言系统，读来顺畅。二是观点认同，读来赞同感强烈。这本书围绕“课堂”这个关键词介绍了“理想的课堂”“设计的课堂”“传统的课堂”“世界的课堂”“科学的课堂”“未来的课堂”“教师发展的课堂”这几大板块，在目录中，也为我们呈现了一本书成形的样子。

说个题外话是，小学教师的确应该也向大学教授学习，他们站位高，看得远，对我们一线教学的路线是有导向意义的。当然，有时候理论和实践并不一定是完全契合的，我常常觉得，大学教授并不一定能上好小学的课，所谓术业有专攻也。但理论可以促进我们的认知发展，而认知决定我们的行为，指导我们的实践，促进我们的反思。

李教授认为，课堂要活出“我这个教师”的生命质量。要让“我这个生命”深深根植于课堂里，绽放出属于我的花朵。他心中的好课是“实”的——扎实、充实、丰实、平实、真实的。是“长”的——生长的样态。是“清”的——清晰的样子。是“细”的——训练的起点、独立自主学习的时间和机会、激发学生的兴趣、选择合适的内容、时间底线等。是“深”的——深度学习，深到思维和情感里去。是“融”的——让课堂融合起来。

这些标准也是我心中好课的样子。是的，明晰好课的标杆，能让我们朝着理想的方向前进，仰望之，遵循之，实践之，与每一堂课都融为一体，最终长在自己的生命里。

最触动我的一篇，是《做方法的主人，不做方法的奴隶》。李教授谈到，索要“方法”，是身在一线的老师们的习惯。但是，方法只是教育教学的一部分，不是教育的全部，更不是教育本身。要方法，但不能唯方法。

关键在于，找到适合的方法。

他说，我们往往习惯去“找”方法，从名师大家的课堂里找，从流行时髦的方法中找，从书本典籍的世界里找……

而真正好的方法，不是“找到”的，而是“长出来”的，从自己的生命中长出来的。是在一次又一次的是错、反思和调整中逐渐成形，最终从自身的全部实践活动中结晶而来、脱胎而成。

只有如此长出来的方法，才是适合自己的方法，才是真正属于自己的方法。

这些话，让我产生了深深地共鸣。有朋友不止一次地问我，怎样上出一节好课来？我却不知道该如何回答她——真正的好课是和自己融为一体的课。真正的好课是靠自己不断地学习、不断地吸收、不断地融合、不断地改进、不断地反思、不断地实践而来的。

在《纪昌学射》这个故事中，飞卫是一名非常优秀的教练和师父，但纪昌的能够成为百发百中的神射手，跟他保持专注、刻意练习、甘受寂寞有很大的关系。好的故事，不仅能给孩子带来启发，对成年人也有“警示”的作用。

练好基本功，从古至今，似乎还是规律。

李教授说，要创自己的方法。创自己的方法来自永不停歇的教学试验，需要经历一次次的尝试摸索。课堂，就是教师的试验场，教室就是教师的实验室。我的风格，我设计。近段时间，在听课时已经不再听执教老师讲了什么，而是刻意练习文本解读和课堂重构。这缓解了我很多焦虑和苦恼。听《月迹》，被细腻的笔触和童真的趣味所打动，没有细腻的心，大约是写不出来这样的文字的。脑海中出现的是诗中月，眼前月，心中月的组块策略，浮现的是“爬着那竹帘格儿”“款款地悄没声儿地溜进来”的灵动，是“满院子的白光，是玉玉的，银银的”的静谧，这样的动静交织，的确构成了这篇独有的意境美。“月亮是每个人的”，奶奶的这句话，影响“我”至今，这句话又有着怎样的含义和影响。哈，这些浮想，真的太有意思了。等我回过头来时，已经不知道老师讲到哪里了……

什么是教师的基本功呢？大概是文本解读的功力吧，得像纪昌一样长期的专注的吃苦。歌德说：“内容人人看得见，含义只有有心人得之。”关注语言本身，关注内容，关注思想和情感，进入文本时，要保持一种全然的敏感和警觉，要打开自己的生命，对每个字，每个符号，保持敏感和警觉。

如此，我想才能上出好课，长出自己的方法吧。

看别人的书，想自己的事。

听别人的课，想自己的课。

最终都要发现全新的自己。

似乎通过写作，找到了未来努力的方向……

虫虫的脚印

我是虫虫，一个90后语文教师和班主任。读书教书就是我的日常，愿与孩子共同成长。

最新文章

村居碎碎念

这一年最大的进步是不关注别人

向薛法根老师学带团队

向薛法根老师学教古诗

向薛法根老师学写评课

寒假教师阅读书单

向薛法根老师学写教后感

虫虫老师的2024

向薛法根老师学写教学设计

听薛法根老师执教《如梦令》

我和熊猫班的2024

读书札记《学习究竟是什么》

你必须叫醒那个颓废的自己

活在课堂里

关于预习和日记

听薛法根老师执教《伯牙鼓琴》

公开课的意义当然在挑战自己

小学老师更应该有长远意识

听朱煜老师上课有感

砍柴、担水、做饭

备课《爬天都峰》断想

排除噪音，调整焦点

别人的优秀，跟我有什么关系啊

“教书先生”也不会

乡下读书记

允许自己写垃圾

为课堂做减法

教一年级的干货全在这里了

听薛法根老师执教《卖火柴的小女孩》

一年级，我这样开第一次家长会

一年级，这样教小朋友写字

你当像鸟飞往你的山

虫虫老师，我想请教你一个问题（答一位读者问）

听薛法根老师执教《暮江吟》

我的成长如乌龟般缓慢

听薛法根老师执教《清贫》

用好三招，开好家长会

怎么和孩子一起度过一个有意义的假期？

竟无话可说

读书随想

我不要为了完成任务去家访

许嫣娜老师的导入艺术

听薛法根老师执教《一只窝囊的大老虎》

读薛法根老师《像教育家那样做老师》有感

师父，我永远爱你呀

我很迷茫，不知道怎样专业成长

听薛法根老师执教《山居秋暝》

薛法根老师上出好课的秘密

年轻教师可以向薛法根老师学什么？

少布置无意义的作业

分类

时事

民生

政务

教育

文化

科技

财富

体娱

健康

情感

旅行

百科

职场

楼市

企业

乐活

学术

汽车

时尚

创业

美食

幽默

美体

文摘

原创标签

时事社会财经军事教育体育科技汽车科学房产搞笑综艺明星音乐动漫游戏时尚健康旅游美食生活摄影宠物职场育儿情感小说曲艺文化历史三农文学娱乐电影视频图片新闻宗教电视剧纪录片广告创意壁纸头像心灵鸡汤星座命理教育培训艺术文化金融财经健康医疗美妆时尚餐饮美食母婴育儿社会新闻工业农业时事政治星座占卜幽默笑话独立短篇连载作品文化历史科技互联网

发布位置

广东北京山东江苏河南浙江山西福建河北上海四川陕西湖南安徽湖北内蒙古江西云南广西甘肃辽宁黑龙江贵州新疆重庆吉林天津海南青海宁夏西藏香港澳门台湾美国加拿大澳大利亚日本新加坡英国西班牙新西兰韩国泰国法国德国意大利缅甸菲律宾马来西亚越南荷兰柬埔寨俄罗斯巴西智利卢森堡芬兰瑞典比利时瑞士土耳其斐济挪威朝鲜尼日利亚阿根廷匈牙利爱尔兰印度老挝葡萄牙乌克兰印度尼西亚哈萨克斯坦塔吉克斯坦希腊南非蒙古奥地利肯尼亚加纳丹麦津巴布韦埃及坦桑尼亚捷克阿联酋安哥拉