|浙大教科海创小学|教研在路上,思想在碰撞——记海创小学体育与健康教研组2024学年第一学期第六次教研活动记录

教育   2024-11-24 18:03   浙江  




为确保我校五年级学生能在浙江省中小学教育质量综合评价中良好发挥,体育教研组开展本次专项教研活动,研讨浙江省中小学教育质量综合评价体育板块准备工作,制定相关策略与计划。


准备工作部署

方根庭老师:

  制定五年级学生专项体能训练计划。鉴于可能涉及的项目需求,着重加强学生的速度、耐力与敏捷性训练。

     全面检查篮球、足球、排球的气压是否合适,球体有无破损,如有问题及时进行修补或更换。统计现有器材数量,根据可能的测试需求和学生人数,确定是否需要额外补充器材。

     许文杰老师:

     根据已知的器材信息,推测可能的测试项目,并针对篮球、足球、排球的基本技能进行强化教学。例如,篮球方面,重点练习运球、传球和投篮技巧;足球着重于带球、传球和射门;排球则强化垫球、发球等技能。每天安排专项技能教学时间,采用分解动作示范、小组练习、个别辅导相结合的方式,让学生熟练掌握各项技能。




体育组整体协作与后续计划

      除了方根庭和许文杰老师的主要工作外,其他体育教师也积极参与到准备工作中来。万卉娉老师负责协调各班级的训练时间安排,确保五年级学生的日常课程与体育训练能够合理有序进行;沈聪老师协助检查器材准备情况,并在技能教学中提供技术支持与经验分享;姚卓凡老师负责与学校其他部门沟通,如后勤部门保障训练场地的维护与清洁,教务部门协调因体育训练可能带来的课程调整等;郭宇洋老师和方辰露老师则深入到学生当中,了解学生的训练感受和需求,及时反馈给负责老师,以便对训练计划和教学方法进行优化调整。

本次教研活动为迎接即将到来的浙江省中小学教育质量综合评价体育板块工作制定了详细且全面的准备计划。体育组全体教师将齐心协力,以高度的责任感和专业精神投入到准备工作中,助力五年级学生在评价中展现出良好的体育素养和竞技水平。


文字、编辑:沈聪

审核:学校管理人员



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