并不是每一位父母，都有宽裕经济条件和充足的时间，能带着孩子满世界游学。
但我们可以通过读书，与历史对话，与古人对话，与时间对话，与智慧对话。如此，甚好。
——题记
午饭后，刷到了少文老师的小视频，受益匪浅，分享给大家。
回想自己也看过不少的人物传记，但一般都是带着“娱乐性质”在读，阅读到主人公的一些精彩桥段时，仅仅停留在“拍案叫绝”的阶段。
而少文老师在视频中提到的“暂停式学习法”，能给学习带来事半功倍的效果：
如果是我，遇到这件事，该怎么做?
在这种不断的对比中，持续对标古往今来优秀人物逻辑思维的习惯、为人处事方式，能让我们在最短的时间里得到最大的收获。
学习和成长，不是按部就班，看到别人怎么做，就跟着去学，因为在现实生活中，我们永远也不会遇到一模一样的事情。
真学真懂真用，需要举一反三，需要触类旁通，它建立的，不是“知识体系”，而是“底层逻辑”。
《后汉书·第五伦传》中提到：“以身教者从，以言教者论。”
父母是孩子的第一任老师，也是孩子这一生中最重要的老师。
和孩子一起，养成有效阅读和独立思考的习惯，是我们能给予孩子这一生最宝贵的财富。
引导孩子，也是成长我们自己。
