这是一个来自云南的案例。
孩子几年秋天上高三，但至今都没去学校，因抑郁症在家休学2个月了。家长很焦虑，他们和很多父母一样，对孩子的病百思不得其解：为什么偏偏是我家的孩子得了这个疾病？
妈妈说自己最近2个月没睡过囫囵觉，总是失眠，一下子老了很多。
一想到孩子临近高三却不去学校了，她就发愁。她说：石老师，我真的是搞不清楚。我们不是那种打骂孩子的家庭。我们给孩子的爱和照顾不比别人家少啊？？？！我们到底哪里做错了呢？
她还问了我一个问题：石老师，如果是我们逼孩子学习造成的，那我们以后不逼孩子学习了，孩子就会慢慢好吗？
。。。。
这个案例的情况比较典型。事实上，家长不用怀疑，抑郁症这个病，背后大都是有家长原因的。
在抑郁症咨询中，我经常会对家长说一句话：病在孩子身上，但问题往往出在家庭关系上。
从事咨询十几年来，我接触的抑郁症案例中，大部分咨询中不是因教育上的问题患病，而是因家庭关系缺乏“爱”而患病。
可以说，抑郁症是一个"缺爱"的病。
说到“缺爱”，很多家长可能是难以接受的。因为他们对孩子付出的心血并不比别的家长少。关于这一点我丝毫不怀疑，但他们往往忽视了一个问题：
每个人“爱的能力”是不一样的，这导致不同家庭中，关系的“情感成分”差异很大，有的温暖饱满，有的冷漠匮乏，富的富死，饿的饿死。
我来讲一个安徽的案例。咨询者是一位妈妈，她的女儿22岁，今年上大三，患有重度抑郁症。因为女儿不肯服药治疗，不肯接受咨询，妈妈感到非常焦虑。
她在和我咨询的时候，讲述了自己的“崩溃”：
石老师，这几年，孩子的治疗、家庭的情感交流都是我在努力推动。孩子放假了也不愿回家，和我们很少交流。她几乎没有社交，回到家也是躲在屋里不出门。
孩子爸爸不学习不改变，甚至都不觉得是自己有什么问题。他就是一个旁观者，而且时不时还会出来指责孩子，加重孩子的抑郁情绪。
我感觉这个家里，只有我一个人在使劲，我拼命抓着孩子不放手，我好怕，我怕我一放手，孩子就完了，可是现在我也撑不住了。。。
这个案例中，表面看是孩子得了抑郁症，但其实是家庭病了。你去观察家庭关系，就会发现，家庭成员之间几乎没有什么实质的情感交流。先不说夫妻关系，即便是亲子关系，爸爸也变现的固执冷漠，不在乎孩子的感受。即使孩子病了，他也没有做察觉和改变。
当家庭关系缺乏情感的部分，就失去了柔韧性，压力一碰即断。而孩子是家庭成员中能量最弱的一环，自然是最先断裂的。
所以，抑郁症相当于是家庭的“病”体现在了孩子身上而已。
所以治疗决不能只围绕孩子自己展开。每个家庭成员都需要去提升情感交流的能力，都需要修复各自的心理缺失，让“爱”在关系中流动起来。
很多家长自认为“爱”孩子，为何孩子只感受到控制和伤害”？
家长应该如何看到自身的问题？
如何提升情感交流能力？
如何提升情感关注能力？
明晚21:00直播，我会给家庭把把脉，专门聊聊以上几个话题。我在直播不仅会讲到案例，还会讲到日常家庭关系中的情感交流。因此，这个直播适合所有的家长来听一听，帮助大家及时查缺补漏，给孩子最好的爱。
想收看直播的朋友可以先预约上，直播前微信会收到提醒通知。
《抑郁症是个缺爱的病，
如何提升爱的能力？》
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