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征订季 | 2025年《历史教学》火热征订中……

文摘   2024-12-05 18:00   天津  


01

期刊简介

《历史教学》于1951年创刊，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物。

在1992年以来，《历史教学》在全国中文核心期刊的历次评定中，均名列其中。2000年，《历史教学》又被列入中国社会科学引用资料来源重要期刊。2002年，《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵，授予“双效期刊”称号。

《历史教学》自2011年起，历年均被评为人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊；2021年《历史教学》加入“国家哲学社会科学文献中心”，2023年5月，中国社会科学院首次发布《国家哲学社会科学文献中心中文期刊用户关注度报告（2022年度）》，《历史教学》获得2022年度教育学最受欢迎期刊、国家哲学社会科学文献中心2023年度最受欢迎期刊。

02

办刊理念

引领学术争鸣，回应时代之问。始终坚持教学研究和学术研究并重，致力于搭建中学与大学的衔接、教学实践与学术研究的衔接平台。

《历史教学》自创刊起，就明确注重沟通历史学术研究与教学研究，至今七十余年，秉持此办刊宗旨未有一刻松懈。

03

主要栏目



上半月刊主要栏目有：专稿（重要文章、专家约稿等）、笔谈、高考研究、教学设计、教学研究、新教材深描、教材新探、进修资料、教学随笔等。

下半月刊主要栏目有：专稿、笔谈、专题研究（各类专题史研究）、教学研究、中国史研究、世界史研究等。

04

刊物特色

上半月刊：注重教学实践，提倡研究走向系统性和理论性，鼓励读者阅读后内化生成适合自己的成果再输出，进行教学反思，提升研究层次。

约请教材编者、知名学者等专家，撰写与教学和研究相关的文章，或进行专访，全方位助力一线教师。

刊登教学名师文章，理解历史与教学的统一，与优秀者同行，遇见更好的自己。

“青年说”发现新作者，鼓励新秀积极写作，展现历史教学“新势力”。

下半月刊：观照现实，问题导向，中国史研究和世界史研究并重，兼顾史学史、史学理论等专题，注重高等教育历史教学研究，讨论研究型人才的培养问题。

邀请中青年史学家进行访谈，使读者从其学术历程中窥见历史学研究的真谛；关注学术热点，开辟特色专栏，鼓励学术创新；青年论坛助力青年学者明确研究方向，提高学术研究水平，锤炼精品文章。


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初      审: 王湉湉

复      审: 赵子源

终      审: 张   玮

编辑制作: 杨雨欣
历史教学编辑部
促进历史教学的繁荣与发展，沟通历史教学与学术研究，普及历史教育。
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