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文摘   2025-01-10 18:04   天津  
摘  要17世纪,欧洲强国围绕海上霸权的博弈激烈频仍。为了争夺海洋秩序话语主导权,荷兰学者格劳秀斯的《论海洋自由》与英国学者塞尔登的《海洋封闭论》先后问世,而两本著作所阐发 ...
文摘   2025-01-09 18:02   天津  
摘要历史教学中的叙事可以理解为“讲故事”,讲真实、连贯、在思、明理和立人的故事,让宏大叙事与微观叙事有机结合。故事品相不同,讲法也有差异,但所有的讲,都要由师生以多样的表达 ...
文摘   2025-01-08 19:43   天津  
摘要单元整体视域下的结构化教学可以帮助学生建立起完整的知识体系,促进对学习内容的整体性理解,克服传统教学中孤立的“课时主义”局限,让历史学习从分散走向结构、从割裂走向关联。 ...
文摘   2025-01-07 18:15   天津  
摘要本文围绕历史教学中“时空观念”的梳理与落实展开探讨,主要采用反思史学研究过程的思路,结合课标相关陈述,提炼教学要点加以分析。在时空框架下,学生应学会“移位”观察、拓展时 ...
文摘   2025-01-06 18:04   天津  
      本文被《新华文摘》2024年第1期论点摘编。摘  要欧洲中心主义不仅是欧洲人的一种认知观念和文化偏好,而且是欧洲人把自身文明传播或强加给非欧洲地区的理论指导。这 ...
文摘   2025-01-03 18:01   天津  
目录史学家访谈 文明、文明研究与文明互鉴——杨共乐教授访谈录杨共乐 李 凯   中国史研究 北洋时期政府公债管理的嬗变——以内国公债局为中心(1914—1927)刘 杰 “ ...
文摘   2025-01-02 18:02   天津  
根据人大基础教育期刊社发布的2024年度人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载量排名,《历史教学》位列榜单第3名,历史学类第1名。让我们一起回顾一下这些精彩文章 ...
历史教学编辑部
促进历史教学的繁荣与发展,沟通历史教学与学术研究,普及历史教育。
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