这篇文章在内容上有前后的联系。
第一自然段概述了开国大典举行的时间、地点以及参加的人员。
2、3自然段具体讲述了地点——开国大典举行地点的会场布置，主打隆重、喜庆、热烈、庄严。
4自然段具体讲述了人物——重点写群众队伍，尤其是工人、农民参会的情况，突出人们参加开国大典时的激动、迫切、对新中国热气的心情。
5自然段开始，按照时间顺序写事——这里要让学生自己梳理开国大典进行的过程（也就是文中写到的几个场面），可以让学生在文中标画，然后整理到笔记中。一共六个：宣布典礼开始——宣布政府成立——升国旗、奏国歌、鸣礼炮——宣读政府公告——阅兵式——群众游行。在这其中，标画文中对群众的动作以及行为的极限描写，体会人们激动、自豪、爱祖国、爱领袖的心情。
在”写事“部分重点体会阅兵式点面结合的写法，让学生用横线和波浪线分别标出整体描写和个体描写，体会这样写的好处。可以引导学生用下面的范式进行思考：点面结合可以让描写更有层次感，既从整体上写了（人民军队整齐划一、训练有素），又从个体写了（不同兵种的飒爽英姿、精良配备），突出表现了（人民军队的威武雄壮。）
抓住这几个点，按这个顺序来讲，比较清晰，重点也突出，学生也能在文字中走两趟，潜心思考，并明白各部分之间的关系。
