编者按：
规以正行
PLAN
划以致远
职业生涯规划的最后一课
农历十月中旬，枯黄已然爬上树梢，在一个往来行人都不自主会捂紧外衣的傍晚，我们迎来了职业生涯规划的最后一课，一节虽然稍显遗憾但仍旧充满温馨与意义的最后一课。遗憾的是苏老师没能在最后一节课亲自与同学们分享今天的喜悦。不过，她仍旧在线上同我们一起为这门课画上一个句点。
长凳上一张张的扑克牌，每一张的下面都放着同学们精心准备给那个尚不知身份的神秘同学的礼物——别具匠心的，精致美好的，内敛温馨的。“价格不超过五元”，一个令人意外而又能会心一笑的小小要求，正像这门课的一个缩影，形式别样，意趣十足，同样具有满满的内涵。
最早选择这门在学校系统中，被命名为“本科生学业规划”的课程，我尚在军训的捶打之中，对它的幻想往往是一些讲述大学学习安排的方法论，或者一些基于个体的、类似球员选秀模板的那种五年十年计划的制定。但第一节课，老师向我们介绍了何为“职业生涯”后我才逐渐明白这不像是找木匠打制一个家具那样的事项，而更像是一门从木材的选择讲起的广博学问。
我们在相互讲述自己往事的过程中了解性格类型，讨论IE之分；我们在诸位学长学姐的分享中拨开眼前的迷雾，看到旁边许多其他路径；我们在辩论声中加深对职业兴趣以及职业价值观的理解，逐渐开始以更科学全面的方式考量自己的生涯。在那间小小的活动教室，墙外就是凛凛寒风，我们在欢声笑语中打开眼界，打开思路，真正开始摆脱应试教育中我们为自己划定的小小地界，真正去明白怎样的生涯怎样的选择，适合这样的自己。规划，能让我们找到那个属于我们自己的“萝卜坑”。
或许我还没有能完全理解生涯规划，或许我还没办法清晰地说出我适合我想要去为什么事业贡献我的时间和才能。我的所学，就好像我在最后一节课赠出的那支简单朴素的手作书签，并不算尽善尽美，但我为之付出了那样一段时间，结果总不是坏的。
大家享受着最后一课，感受着熟悉的轻松的氛围，感受着秋冬寒凉中的这样一份融洽的暖意。
大家享受着最后一课，同老师一起向内看，进行自我认知；一起向外看，对专业及职场职业的探索。
大家享受着最后一课，在互赠礼物中享受这样一个充满惊喜的时光，又在填写反馈时回顾着过去几周的课时：一周仅仅九十分钟，并不算很长，但也充当着我们这个学期中的重要角色：在种种专业课的浪潮翻涌中的一叶扁舟，或是一座灯塔。
合影之后，我们出了教室门，各自向着东西南北走去，走向独属于每个人不同的方向。
所以，我收获些什么呢？一些新奇有趣的规划理论，一群来自不同专业的可爱伙伴的陪伴，一份精心准备的礼物，一位耐心、明达、值得尊敬的老师的教导，一段独特的体验，还有我即将展开的、名为规划的启航之帆。
张舒寒 士嘉书院
2024级本科
金秋送爽
SAILING
风帆高昂
不知不觉中，本科生学业规划最后一课悄然而至。诚然有下几个星期多空出一些时间的放松，但我感到的更多是不舍，这门课程所带给我实在是有太多：理论知识，思考方式，还有经典案例，还结交了一些有趣的灵魂。
还记得上一节课是音乐素养养成，我从管弦排练厅出来一路走到5号教学楼，心里正好奇同学们到底会准备什么样的礼品。教室今天的氛围也与往常有所不同，大家更加活跃，对教室后面放着的礼品十分好奇，展开了热烈的讨论。我也一样，尤其惊艳我的是刘浩然同学准备的荧光杯，里面铺满落叶，真是再贴合这个时节不过的礼物了。
我准备了一点零食，一张明信片，还有空军建军节的时候抽到的小礼品，一起放在小礼品袋里，很幸运，这份礼品最终被评为了另外一个小组的最佳礼物，由此我也获得了苏文平老师亲手送的北航鼠标垫，也是作为本规课的留念吧，谢谢苏老师！
和许多人一样，我选择这门课的是因为面对大学，我有着太多的迷茫与困惑，很自然地我想寻求一种可行的解法。从一个小镇做题家来到一线大城市里，无论是学业、人际关系、生活等各个方面都带来了新的挑战。我最喜欢本规课里面的一句话是，大学你要做的事情就是：Make yourself different.看到这句话深思许久，为什么这个时代这么卷？是因为很多人根本不知道自己想要什么，于是只能随着大流，卷保研科研竞赛。
然而生活应该有多种多样的答案，这些也只是我们的外职业生涯。它们或许能织成一件光鲜亮丽的外衣，但却永远无法成为内化于心，外化于行的内在力量。因此我们更该关注我们的内职业生涯，学一门课不仅仅是为了满足学分，更应当真真实实的学到知识、获取能力、提高素养。所以沿着“如何使自己与众不同”的思路，我在大学里参加了格致杯辩论赛，加入了合唱团，报名并通过了致真星夜主持人的面试。或许这并不是一个典型的理科大类的学生的模样，但我渴望探索并找到自己真正热爱的方向，而这也是本科生学业规划课对我最大的启发吧！
王睿琦 致真书院2024级本科
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编辑|奶制品
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