为贯彻落实国家美育浸润行动要求，莞城教育管理中心推出“美遇莞城”美育浸润行动系列 —— “莞童美课3分钟”学习平台，致力于提升学生的音乐审美素养，让乐曲的每一个美妙音符在音乐游戏体验中浸润孩子们的心灵，让美育之花在孩子们的心间绽放。
莞童美课 视频展示
“莞童美课3分钟”之一年级音乐新教材
欣赏体验第4期《颂祖国》
乐韵缤纷 作品简介
导览图
本课内容选自义务教育教科书《艺术·唱游·音乐》一年级上册/人民音乐出版社编第二单元管弦乐《颂祖国》，这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧湊， 舞蹈性强，描写了热情洋溢的维吾尔族人民在歌唱伟大的祖国。
《颂祖国》的旋律流畅、优美且易于记忆。这样的旋律设计符合一年级小学生的音乐审美特点，也更容易激发他们的音乐兴趣，使他们愿意主动聆听和学习。
此视频延续了“每周一歌”二年级《唢呐配喇叭》《星星不说话》《一对好朋友》等“小黄人找主人”的IP形象和风格特征，让学生体验新疆音乐、学习新疆舞蹈、感受新疆文化。
美育浸润 体验指南
体验一
节奏接龙
小黄人在悠扬的新疆民乐中进行节奏踏步律动的接龙传递能量，捕捉乐曲主旋律，体验音乐带来的活力与快乐。
体验二
舞蹈接龙
随着音乐深入，小黄人结合踏步与手部动作（旋转手腕、新疆标志动作），丰富了律动体验，更直观地理解音乐的情感表达，使场景更加生动有趣。
体验三
与乐共舞
小黄人用新疆传统舞蹈动作演绎音乐，每一个动作都充满了优雅与热情。这能激发孩子的艺术潜能，用热情洋溢的维吾尔族舞蹈表达对伟大祖国的爱。
《颂祖国》是一年级上册音乐教材中的经典之作，其旋律活泼欢快、流畅优美，易于孩子们捕捉与记忆。将这首乐曲与“每周一歌”中的“小黄人找主人”的IP形象进行有机融合，通过童真童趣的表演方式，积极探索基于儿童立场的音乐欣赏教学新样态，努力打造基于儿童立场的音乐美育教育新生态。
筑乐扬帆 师者风采
吴莉莉，东莞市莞城实验小学音乐科组长，高级教师，东莞市小学音乐教学能手。荣获东莞市第二届、第六届中小学音乐优质课比赛一等奖，东莞市第四届音乐教师基本功比赛全能一等奖。论文、教学设计多次获国家、省、市级奖项；辅导戏剧队、合唱队多次获广东省少儿艺术花会金奖、广东省合唱比赛一等奖、东莞市中小学艺术展演一等奖。
缪丽娜，东莞市莞城实验小学音乐教师，硕士研究生学历，小学一级教师，莞城街道优秀教师。多次获莞城中小学音乐教师基本功比赛钢琴单项第一名；论文、教学设计多次获市、区级奖项；辅导合唱队参加各类比赛获广东省合唱比赛一等奖、东莞市中小学艺术展演一等奖以及多次获得银奖，并荣获“优秀指导教师”称号等。
黄熠，东莞市莞城实验小学教师。论文、教学设计获市、区级奖项。指导学生参赛获区级奖项。
制作团队 美育理念
至真至美，幸福成长
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往期回顾
本资源转自“莞学堂”公众号
