古人云：“亲其师，信其道”，我深信而笃行。读完《谢门求生指南》并执行2周后，再学习老师9月25日在元照读书馆的讲座内容，我感觉这更像是老师对我2周自主执行情况的评价和完善意见，颇有温故知新之感。
作为ENTJ（MBTI16型人格，E- extraversion外向；N-intuition直觉；T-thinking思考；J-judging判断），我本身对于每个阶段、每天、上午下午晚上做什么都有一个规划，但是这个规划只是形成在脑海中，有时候会忘记此前的规划。
（图源水印，侵删）
执行求生指南后，我将脑中的规划在word上落实下来，明确学期目标、每周目标，按规划执行后以周为单位进行总结和展望。执行该部分内容，首先让我对每周的时间去向有了更深刻的认识，我会更加明确哪些时间被浪费了。其次，我会更加明确在下周做相同或类似的事情，我大概会花多少时间，进而明确安排在哪个时间段，做这件事该如何节约时间。最后，我会充分利用碎片化的时间，会安排众多小时间段汇聚成大块时间段以便完成大工程。该内容可引入并适用于“个人资产管理”。
开学之初不到一周的时间，从整理宿舍到联系导师，到港澳基本法首周上课，再到准备第一篇课程报告，让我感受到前所未有的压力。这中间还穿插着诸如学院新生见面会、学院和学校开学典礼等等。每天7点起0点后睡成了常态，当我用疲惫的眼神看到同学们轻松愉快的身影时，我在想到底哪些事多花了时间。
在听完老师的讲座后，我关注到一些细节问题，且是我认为稀松平常而忽视的问题。对这些问题进行改进后，后2周至今的学习生活状态得到有效改善。
（图源水印，侵删）
ENTJ有着天生固执的嘴硬，接下任务后无论多难都会一声不吭直到完成。作为ENTJ和资深“老好人”，我会有求必应地揽下所有活计，并不畏困难、一声不吭地全部完成，最后装作一副风轻云淡的样子以博得好评。事实上，这些是不必要的。比如没有必要为曾经的当事人事无巨细地解读法院送达材料及代写执行复议申请，没有必要应邀陪同参与毫无意义的“凑热闹”活动等等。当我拒绝案件代理、拒绝考研经验贴写作、拒绝法考辅导、拒绝来自好友的游戏“多人排位”邀请时，我的时间宽裕很多，我能够提前完成课程报告并早早睡觉。
如上所述，ENTJ很难拉下脸面委托他人帮忙完成任务。然而在讲座后第二天，当我委托我回宿舍休息的好友帮忙把我的快递带回去，而我径直去图书馆写课程报告时，那股子轻松感油然而生。“真香定律”告诉我们，有些事情只有0次和无数次。
仔细回想我提交的学期计划，我把每天每个时段都安排得很满。这不仅在执行方面需要强大的心理素质和毅力，即使工作量不大，但是满满当当的日程总会在事前给人压力，事中令人看不到头，事后疲惫到越过对成就感的庆贺；而且无法解决突如其来却很重要的任务（high probability of a low probability event）安排。因而，后2周的日程安排我都空出部分时间给计划外的事情，若无事则作为休息时间或者用于阅读、宪法案例研习等自由调整时间。
相较而言，我从原来被动消极地期待“请下周善待我”变为把握主动，积极“成为时间的主人”，这是讲座带给我最大的改进。换句话说，这是主客体“质”的飞跃，我们是时间的管理者，并非被时间支配、被时间“牵着鼻子走”，而沦为时间的奴隶。
写在最后：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，老师能够将多年的教学经验分享给我们甚至更多人意义重大，正确世界观方法论的引领能够让我们受益终身，感恩。
