10月15日，第29天
不知道大数据为什么会把重庆一位老师在家长群的言论：“都给老子滚，想告就去告……”推送给同样做老师的我们。看着网友的点评，不再是只有同行为其发声，而是有很多家长也站出来讲述自己家孩子的老师多不容易，压力多大，感谢良好的舆论环境。未经他人苦，莫劝他人善。说说当班主任的我们自己吧！
我们身边的班主任有没有压力，我们会不会有一天也会破防？压力有，特别有……我都不知道该用什么血腥的词汇去描述我们的压力和临近破防的时刻。（写到这里，突然想起小徒弟刚刚给我打电话要讨论点事情，赶紧给他回了个时长为59分钟的电话，后面说说给他的建议）而每当太阳升起时，我们又忘记了昨日的伤痛，爬起来继续前行……我有种错觉，很多老师似乎都等待“最后一根稻草”的到来，也只有那根压倒骆驼的最后一根稻草，才能让我们彻底放下。但我们放下后，又将是另一个令人心寒的悲惨故事……为了不让这个故事出现，大家都在尽全力扛着，只是依旧不知道什么时候会垮掉。
我有没有压力？我的年龄，我几经波折的阅历，我的认可度，我的班级管理水平……我依旧会有压力，何况新老师们了。不敢说小有成就，就说说我是怎么一次次扛过的吧！
我们的身边总有人在抱怨，却没人躺平。这不是网络流行语，而是现实。
1.其实最终的方法就是自我救赎。为什么有人会觉得我的工作过程充满快乐？因为我心态好吗？不绝对啊！我的孩子们都知道，他们要是小测让我不满意，我会觉得天都塌了，我也会怀疑自己一直在做无用功，否定自己，质疑自已，抱怨家长、孩子……但这些都是在内心的，当我调整好心态，我只会把那些不愉快用愉快的方式在日志中诉说。写完了，就是复盘完了，然后自己又觉得自己职业幸福感爆棚了。
2.等一等再发作。前几天一个孩子被高年级的孩子欺负了。然后，我心疼孩子，被气到不行，四处找人控诉……最后给家长打电话说明情况，孩子爸爸的话，让我很不舒服……我忍住了没发作。后续孩子爸爸见到孩子，又回复了电话……孩子妈妈打来电话……孩子妈妈发来一段长长的感谢信息……一切完美解决。甚至今天，我们又看到那个欺负人的同学站在主席台上……我还在表扬和鼓励孩子们要远离一些人，吃点小亏也不要去和一些人纠缠……我们可以轻松的谈论这样的话题，是因为这件事家长和我处理的很好，保护了孩子正确的三观，没有对孩子的心灵造成创伤……但假设，我在第一个沟通电话时就不够冷静，对外的事还没处理好，就先内讧了，就像父母吵架最遭罪的只能是孩子。
我为什么会冷静？因为我想到了家长还不了解我，不知道像孩子被欺负这种事，我是忍不了的。他们不知道，我第一届的孩子就叫我“社会王”了，谁敢欺负我的学生，必须给我一个交代，包括家长。你们能想到吗？我的孩子会来我这告自己父母的状，我就像孩子们的“枪”一样，只要他们有理，我就敢去理论。哈哈哈！我对孩子疼惜和矫情的境界，也是这届家长们还不知道的。记得我曾在一位父亲电话中扬言：“……我去教育局告你去……”的时候，扯着嗓子对着电话大喊：“我对你孩子都比你对孩子好，你连家长会都没参加过，你还告我？”哈哈哈！硬气不？我就是这么这么做的，我就这么硬气。只有多接触多了解，才能理解为什么我的孩子受伤都不敢告诉我，因为他们知道我是真心疼；为什么孩子去检查出了结果，家长会第一时间拍照发信息告诉我，因为家长知道除了他们，我是最担心的一个。他们知道涉及孩子安全的问题，我从来都是生猛的……
3.守住底线。都是一个脑袋两条腿的人，我怎么可能没有情绪？面对几十个活泼的孩子怎么可能不生气？但我能保证我生气时，宁愿用拳头敲桌子，自己手疼，也绝不动学生一手指头。因为每个人脾气爆发的时候，会很难控制住自己，换句话说，如果能控制住自己也就不会爆发了。
4.找一个正能量的倾听者，我就有几位好姐姐。每次我的“垃圾”都无情的泼向她们，她们默默的替我收好，安慰、认可、鼓舞……一步步的让我冷静、轻松、找到新的前行动力。
不是老师不会生气，只是未到生气时。哈哈哈！小徒弟诉说着他焦头烂额的现状，我用59分钟梳理了三点：1.他已经很优秀，已经在任职的第二年就到了读书阶段，所以第一点就是读书，又给他推荐了一本，去解决他现在的问题。2.对学生，要先培养，再让他们去做。就像我以前提醒家长们一样，不要以为“我儿子”就能会，你所有的本事，你教他会，你不教他永远不会。3.没有输出就没有展示。我鼓励他学会写出自己的思想和策略，不要只让人看到他管班严，嗓门大……而是要写出他管理的思路和策略，让家长，让同事看到你付出的脑力劳动。
与所有青年教师共勉吧！希望我们都能把压力化为动力，不管现实不现实，我们都要自我救赎，至少不能自己消耗自己，不能自己为难自己。
高质量的课堂自然会吸引孩子们的全神贯注！
