10月12日，第27天
岁数越来越大，听的专家讲座越来越多，学到的方法和策略越来越杂，就连思想都很跳跃。虽然在每次初试时都会心怀忐忑，但当孩子们因此进步或快乐时，我就有了更多的信心去尝试新鲜的事物。然后就是坚持执行下去，有九年多写日志的坚持劲儿当底气，我还真没怕！
前段时间我们练习跳绳操时，我发现《中华美少年》的歌词写得太好了。还记得读书时，语文老师就同我们讲过，好的歌词就是诗、诗歌、好文。这句话也伴随我直到现在，我受益匪浅比如“一代人终将老去，但总有人正年轻”就曾被我当做红山区青年教师培训的结束语；“一杯敬朝阳，一杯敬月光……一杯敬故乡，一杯敬远方……一杯敬明天，一杯敬过往……一杯敬自由，一杯敬死亡”曾在我焦虑时帮我释怀；“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”曾让我在想逃避的时候，找到了重新开始的勇气……这些只能和我的同龄人共情吧！孩子们体会不到，但孩子们有属于他们自己的音乐。
不爱好音乐的人就不爱好生活，是我说的，也是我对我每个孩子的教育理念之一。我走路要听，写日志要听，开车要听，做家务要听，甚至看书也听。我考虑了很久要不要写最后一点，但我觉得没必要隐瞒我的孩子们。原因很简单，我在学习的时候虽然是放着音乐的，但我的耳朵里根本听不到，也就是能真正的做到专心致志。孩子们要能做到也可以，否则最好别惹大人生气，耽误了自己的学习。（我是大人，相对专注度比较高，你们长大了也一样，现在就差一点哦，不要尝试，容易产生家庭矛盾。而且耳机不是好东西，会对听力造成伤害哦）
当然，每个人的兴趣爱好不一样，但音乐是公认的世界语言，不是没原因的。在我们情绪不好的时候，听一首悲伤的歌，哭一鼻子蛮不错，同样听一首欢快的歌让自己快乐也蛮不错。毕竟谁都有宣泄情绪的需求。而我听音乐除了愉悦自己，听一些自己喜欢的以外，还会强迫自己去听孩子们喜欢的歌曲。因为他所喜欢的音乐类型往往可以显示他们的年龄特点和性格特点。不仅音乐，我还会玩孩子们爱玩的游戏，看他们爱看的书，了解他们追的星。嘿嘿！有时候一不留神，我也会喜欢上他们喜欢的明星，还会去买一些价格亲民的明星同款。哈哈哈！
所以，我才能让自己的心境一直保持在13-15岁这个年龄段，才能让每三年一届的学生都认为我和他们的父母不一样，我很理解他们。理解的前提当然是要了解他们啊！所以给所有家长一个建议：想要走近孩子，从听同一首歌开始，蛮好的哦！正好我们开始了“每周学唱一首歌”的活动，提前一周我们会把歌曲名字在家长群公布，我诚邀各位家长加入我们。如果家长想走近我们，就和我们一起学一学，唱一唱，也算亲子活动，总比刷手机有意义。最好比孩子唱的难听，这样我们的孩子会更有信心，更有勇气在班级前面solo。
一次一位专家在介绍他的管班策略时，介绍到他的班级每周学习一首歌，背歌词……我就斗胆尝试一下。我都不敢想象，3年，6个学期，每学期除期末备考月按3个月12周，至少72周，就是至少72首歌。5个假期，随便学上几首，推测3年可以达到100首。100首歌词，100篇小作文，要经典有经典，要散文有散文……所以，我们要坚持，相互督促！哈哈哈，会不会以后我孩子们的作文中时常会出现歌词。如果，我们再大胆一点，把歌词翻译成英文……不不不，我不胡思乱想了……理想和现实就该有差距的！
今日，我被车流和一路红灯堵在路上了，原本20多分钟的路，走了一个多小时，我都绝望了，感觉我往哪绕，哪堵，我好像做了一早晨的错误选择。主要我还心急，我的孩子们还在学校等着我，等我带着他们“玩”去呢！无奈，我向现实低头了，在同事和教育基地导员的辅助下，我们分头奔向教育基地。当我出现在场馆中，我却赢来了同事们对孩子们的一波一波赞扬……孩子们，好样的。
愉快的一天，不敢说收获颇丰，但我们了解了很多传统文化和手艺。
一位网友家孩子的小故事，所以做老师我们要注意自己的言语，不要让孩子的心伤到。
