9月25日，第18天
现在网络上很流行的一句话：教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
今天的七年级班主任会上，天宇主任描述了上届与包括我在内的三位班主任搭班时，每个班学生不同的样子：王老师的学生，像王老师一样积极向上、开朗活泼；史老师的学生，像史老师一样做事板板正正；宋老师的学生，像宋老师一样素质高、有内秀。很荣幸我被认可，更为像我一样的班主任们骄傲，同时也时刻提醒自己要注意言行，孩子们看着呢，会“随”的……
都说我这个人总是正能量的输出，我的文字总能给人带来力量，但只有我自己知道我的前半生经历的挫折，远比电视剧《我的前半生》里的主人公更难以言喻……在最困难的时候，我爱上了书籍，疯狂学习……一直持续到现在……在孤独的时候，我求助书籍，疯狂摄取……书籍和学习救我冲出学生棋局的必死局和生活棋局的必输局。在最无助时，我锻炼身体，转移注意力……随着我抗压能力越来越强，我已经很久没有听着音乐在操场上走步排解了……但纵使我最熬不过的阶段，也从未选择后退，反而越挫越勇，惊艳了身边的人，包括我自己。
为什么我会选择书籍会成为我的支柱？而不是消遣，颓废，玩耍……因为有五十多个孩子和家庭对我寄予厚望，他们期待我是一个可以引导好他们的老师……为此，我不仅疯狂学习，还特别注重自己的言行。如果校园的地面有一块纸片，我一定会捡起来，因为好几十双眼睛在看着我；哪怕浑身肉疼，也依然会给孩子们蹦蹦跳跳的示范，因为这个阶段的他们，模仿能超强的，如果我把“累死了”放在嘴边，他们也会觉得蹦跶一节课是很疲劳的事，甚至疲劳到无法好好上接下来的课。反之，他们看着我一个老人都能那么快乐的蹦跶，他们自然也会快乐的蹦跶着回去上课。
灵魂是一个人成长路上的指引，尤其教育具有滞后性和持久性。我的思想和理念，不仅会影响此时此刻的孩子，还会影响到未来的他们。所以，我会教他们一些现在可能还不太懂，但未来一定会有用的思想。
课间，我看见一个女生去某个男主的位置……借此，我又同他们重申了一遍“在什么年纪干真没年级该干的事”。两遍了，这是第二遍。第一遍，是教孩子们学会自己这个年龄段该有的放松方式。手机对于现在的我们来说，应该是一个学习工具才对啊！看视频课，看习题讲解视频，适用各种学习软件，背单词软件……我们把手机当休闲工具，那不是老年人退休以后才会去做的吗？
今天的话题比较敏感，可孩子们不像大人想得那么“傻”。但我还是很尊重他们的，提前问了一下“早恋、男女朋友、搞对象……等之前听说过的举手？”全班只有一个女同学没举手。在大人眼里该禁言的词汇，其实他们基本都知道。我和我的孩子之间有什么不可以聊的，于是我告诉女孩子要自尊自爱，要优秀到别人不追你。当这个观点一说出来，马上就有几个男生表情不屑的摇头。哈哈哈！这头摇得好，说明你们至少感情观是正的。我继续说，优秀的、漂亮的、帅气的谁不喜欢？谁喜欢差的、丑的、臭的？别说你们喜欢，我也喜欢优秀的，可我喜欢就行把他或她拉过来当我女儿和儿子吗？所以，把喜欢放在心底，然后武装自己，通过超越她或他的排名，换来她或他关注到你，才是正确做法。
我们再想一想，现在你们十三四岁，假如20年后的你们还没有结婚，父母会做什么？他们嚷嚷着各自回答，都表达的是父母着急，催婚之类的。我说：何止，估计父母都恨不得把你们送到电视台参加某节目。哈哈哈，他们大笑着表示认同。我总结：所以，在什么年纪就该干什么年纪该干的事。
要想打铁需要自身硬，我们的教育不仅要有计划，也会有很多突发事件，这样的随机性教育，我们要懂得把握。多看书，多积累，多学习，以备不时之需，才能真正成为那个可以引导好灵魂的教育者。
十八班
看看，这是我们的某一早课，也是每一天早课的状态！我的孩子们要加油啊！不要做井底之蛙，人家的老师比我还拼！
