11月1日，第42天
第三个月了，和孩子的默契也有了新高度。只要见到他们，我总喜欢教他们点书本以外的东西。时常，他们笑我，我笑他们，今天我们一起笑……真的忍不住啊！
在教室外听到音乐老师带着他们练习唱歌，我赶紧跑回办公室拿手机，准备录一段视频。他们看见了我的手机，声音变得异常“温柔”，我忍着不笑……等他们唱完我说：“有人掐你们脖子吗？那么小的声……完蛋玩意儿”哈哈哈！
其实我的工作真的挺累的，也不少操心……但轻狂的说一句：这届，这些孩子没有让我心累，他们不但如往届一样是我在学校的靠山，而且还让我绝大多数时间都是快乐的、幸福的。是不是因为我老了？
我现在终于体会到一位老教师退休前说的话——我是得退休了，现在看孩子就和看自己的孙子、孙女一样，舍不得训，就觉得他们可爱。当时，我们一群不知深浅的小白们还因此大笑过……转眼，自己已经40多岁了，大多数孩子的父母都比我岁数小了，再过两届，我估计也会有当奶奶的感觉吧！哈哈哈！
小树不修不直溜儿的道理大家都懂，但到了我这个年纪，看过了一届又一届的孩子飞离我的羽翼，就越来越知道要珍惜。珍惜与他们相处的每一天，每一课，每一分，每一秒……谁能懂？我确定，但凡是我的孩子就懂得。无一例外，他们都会慢慢的变得不愿意放假，不愿意毕业……当他们说出“不允许你当班主任了”“我要从七年级重新念”“老师你带我们读高中吧”，我的心里和他们一样的不舍，谁人懂？一直惦记着他们，高中有没有努力，上大学的会不会过度放松，步入社会的会不会持续努力……一日为师，一生惦念。
正因为有了这样的师生情感，我一届比一届“病重”。从见到他们的第一天，就怕他们离开。唉！我这个性格啊，不好，太内耗。怕管的太严，约束多了限制了他们的思维发展，又怕舍不得训，造成“惯子如杀子”的悔恨。好矛盾啊！
今天小徒弟沮丧的给我打电话，她被一个孩子伤到了，甚至陷入自我怀疑。这个孩子把她的电话号码写在了公共场所，导致她接到了很多骚扰电话。因为特殊的家庭原因，她对这个孩子关怀备至，甚至因为父母没空管他，她还请了孩子吃饭……她问我：“您遇到过的这样的学生吗？”
我没有遇到过，我的孩子们都很懂事，他们理解我的严厉是为他们好，甚至当我痛骂完他们，他们首先想到的不是我骂得多难听，而是担心我生那么大的气，身体吃不消。如果非要说我这是炫耀，那也是在炫耀我的孩子们。至于我，没什么可炫耀的，除了坚持把日志写到第十年个年头，我毫无建树。
我和小徒弟一般年纪的时侯，不如她认真，不如她付出多，不如她学识高……直至现在所带班级也不如她成绩好。但我的优势是不断更新的教育策略和始终如一的把与孩子们师生情放在第一位。
我会对连续几次听写0分的孩子说：“小某，你不能总得0分，一个单词都不背啊！一点面子都不给我啊！”班级里某个孩子总违反纪律，我会对大家说：“他还没长大。（希望大家包容他，不要排斥他）”会对他说：“你啥时候能长大？要快点长大啊！”我没觉得他们拖了班级后腿，他们只是成绩差的学生不是差生。
我会对学习带劲儿的孩子说：“努力昂，看你期中成绩。”我会对表现优异的孩子说：“对于你，学校的知识太简单，要自己多刷题。”我会对能力强却犯错的孩子说：“你是班级的榜样，要处处做得好。”这不是简单的话术，更不是不靠谱的吹捧。不是只“说”，我是真的看好他们，对他们充满期待，他们确实有这样的实力。是通过我的经验判断和他们的表现，得出的现实结论。
当我们真的走进了孩子的心里，不指望他们崇拜，不求他们喜欢，但他们不会忘记我们对他们的每一点点付出，自然不会有“报复”、“质疑”了。如果真的遇到一个特别的孩子，那就放过我们自己，我们不是神，没有点石成金的能力，我们不是钱，没有人见人爱的魅力。问心无愧的做孩子们前方的光，哪怕是一个光点也好！
谢谢家长愿意把“军功章”分给老师们一半。
别人的班主任，自费的奖品一堆堆，谁又懂？相信她也终将成为她的孩子们前方的光点！羡慕了！
