10月17日，大足区教师进修学校关于开展小学体育与健康“卓越课堂”系列活动暨胡涛小体名师工作室常态教研活动在宝顶实验小学小学举行，工作室学员陆鑫老师执教水平二、四年级《足球---多种方式脚内侧触球游戏》一课，下面是他的教学反思。
陆鑫老师在本课中巧妙地融合了趣味性与教学性，通过一系列创意十足的游戏，不仅激发了学生的参与热情，还有效提升了他们对脚内侧触球技巧的理解与掌握。他通过一系列富有创意和趣味性的游戏，以及卡通贴纸的巧妙运用，成功地将复杂的足球技巧转化为易于理解和掌握的游戏活动。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效促进了他们对足球技能的理解和掌握。在这样的课堂氛围中，学生们不仅享受了足球带来的乐趣，还提升了自己的足球水平。
本课中的不足
1.整个课堂结构完整，但是流畅性有待提高，每个环节的衔接不够紧密，比如“踢准达人秀”游戏和四V四对抗赛之间，需要通过集中队伍，来完成场地器材整理和规则讲解，设计上需要改进。
2.教师语言和评价上，规则讲解不够精炼，部分规则没有讲解清楚，“踢准”游戏环节标志桶被踢倒后没人扶起，显得场面较乱，究其原因是教师没有交代清楚谁踢到标志桶要扶起。在课中评价不够全面，形式比较单一，主要评价学生个体的表现，对于学生团体表现评价较少，本课师评较多，自评较少、缺乏互评，在语言和评价上需要提高。
本课虽然有不足，场地条件也有限，但是孩子们脸上始终洋溢着快乐的笑容，他们不断地跟这老师的节奏玩耍，踢球，玩的满头大汗也毫不在意，这一点也基本实现了胡涛小学体育名师工作室“好玩乐动，会玩能动”的“玩动体育”教学主张，也落实了新课标教会、勤练、常赛的课程要求，希望通过不断地磨炼，工作室的课堂能更专业、更有趣、更受孩子们的喜爱。
文稿 / 陆鑫
编辑 / 陈潇文
审核 / 胡 涛
