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2024年11月21日，2024年秋季大足区中小学体育与健康教研活动暨新教材培训会在大足区昌州小学举行。工作室一期学员周正波在活动中做了《新课标视野下体育与健康跨学科主题学习的思考与探讨》主题交流分享。
《义教课程标准(2022年版)》中的“体育与健康课程跨学科主题学习”是基于学生发展需要,围绕某一主题，以体育与健康课程内容为载体，整合并运用其他学科的知识、技能与方法开展的一种融合式学习。其突出体育与健康的学科核心地位,解决体育现象和问题,注重知识与技能的结构化整合及应用情境的真实性,以实现学科“内与内”或“内与外”的深度融合，提升学生体育与健康核心素养。周老师结合自身对“跨学科主题学习”的相关学习的理解和思考，从体育与健康跨学科主题学习的背景、开展跨学科主题学习的必要性、开展跨学科主题学习的要求等方面结合案例的方式给大家做了交流。
《体育与健康课程标准》（2022年版）提出的“体育与健康跨学科主题学习“这一内容要求在体育教学中的实践仍处在摸索实践阶段，这对体育教师的全科知识体系、知识的整合创新能力提出了更高的要求，对于体育教师而言，充满了挑战与机遇。基于此，意在借助本次培训的契机与体育教师共同探讨，助推“跨学科主题学习”在教学中得到发展，一起为实现学科综合育人的目标贡献体育老师的一份力量。
图文：周正波
编辑：吴春雪
审核：胡 涛
