引言：当我们怀揣着梦想前行时，每一步都充满了力量。梦想是我们奋斗的动力源泉，它让我们在困境中坚守，在挫折中奋起。每一次的跌倒，都是为了下一次更好地站起来；每一次的失败，都是通往成功的垫脚石。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终成功地为世界带来了光明。他的坚持与勇气告诉我们，只要我们敢于面对困难，勇于挑战自我，就一定能够战胜挫折，实现自己的目标。
阅读书目《谁动了我的奶酪》
【阅读感悟】事情发生了改变，就再也变不回原来的样子了。我们现在遇到的情况就是这样。这就是生活！生活在变化，日子在住前走，我们也应随之改变，而不是在原地踟蹰不前。是的，人世间唯一不变的就是变化。因此，我们都要未雨绸缪，认真思考究竟是谁动了我们的奶酪，而我们又该如何寻找新的奶酪。
阅读书目:《零吼叫养出好孩子》
作者：哈尔·爱德华·朗克尔
译者：陈玉娥
【读书感悟】这一章深入探讨了如何控制情绪以实现零吼叫育儿。它让我明白，作为家长，我们的情绪对孩子有着巨大的影响。当我们情绪失控吼叫时，孩子会感到恐惧和不安。而学会管理自己的情绪，以平和的方式与孩子沟通交流，能为孩子创造一个稳定、安全的成长环境。同时，也让我意识到自我成长的重要性，只有不断提升自己的情绪管理能力，才能更好地引导孩子，帮助他们健康快乐地成长。
阅读书目：《心理抚养》
作者：李玫瑾
阅读章节：第四章 心理抚养重在养心
【阅读感悟】不能戒断的母爱养育，是正常健康人类所必需的，人类是有情感需求的生物，缺少爱、缺少情感互动，人的心灵就是不健全的，再多的物质都弥补不了。但仍要我们认识的是，幼儿的成长需要爱，但是这并不是一个母亲才能给予的，父亲这个角色也是能给予爱的，社会大众都习惯性把家庭责任转移到女性身上，这也是不太合理的，父母共同承担孩子的养育，付出同比的爱才是一个健康家庭的模样！
阅读书目《教育七律》
作者:约翰·M·格里高利
王贞，范兆明 译
【阅读感悟】通过学习，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
阅读书目:《正面管教》
作者:简.尼尔森
【读书感悟】在赢得孩子的过程中，家长应把孩子作为身份对等抑或稍高于自己的沟通对象去对待，先认证倾听，充分清楚并理解孩子的观点，让其有被尊重被认同的第一感，才能有更为顺畅的谈判沟通，才有可能实现赢得或是共赢。赢得孩子，而不是赢了孩子。
阅读书目:《读懂孩子的心》
作者:樊登
【读书感悟】文中提到的方法非常实用，让我意识到，作为家长，我们与老师之间的沟通方式和态度，对于解决孩子在学校的纪律问题至关重要。作为一名老师首先我们更应该为学生家长考虑，反馈并非针对孩子，而是希望大家共同努力，帮助孩子成长。其次了解如何更好地与孩子和家长沟通，以及如何解决孩子在学校遇到的问题。最后只要大家用心去做，就一定能与家庭建立良好的互动关系，共同为孩子的成长和发展贡献力量。
阅读书目：《县中的孩子：中国县域教育生态》
作者：林小英
【读书感悟】整个生育人口的断崖式负增长，现在的师范招生更多的是面向农村的定向教师，然而当下却有更多的年轻人选择倾向于教师这一行业，主要的原因一是安全感，对于社会阶层向上流动的主观需求和自我价值保守实现的需求；第二是有的本身就具有难以融入城市生活的群体为了避免自己成为城市的“蚁”族，他们选择留在乡村，过更体面的生活。而这些对于我们所常识性理解教师应该有好的师德规范，有更高的职业操守等等是没有达到一定价值认同的。所以个人看来，对于教师思想意识的引领与感染，可能比单纯的安排职业岗位需求显得更加急迫。
阅读书目：《提升孩子赢在未来的7个核心能力》
作者：江均斌
【阅读感悟】孩子之所以是孩子，正是因为他们身心发展皆不成熟，不能像成年人那样去思考去行动。生活环境和早期家长的陪伴教育对孩子的自我调节能力有着重大的影响。规律的生活会让执行力得到更好的发展，不过同时教会孩子变通也是必不可少的。父母关心体贴孩子并且积极帮助孩子发展自主意识是孩子自我调节能力发展的最好助力。
阅读书目《教师如何做研究》
作者：郑金洲
【阅读感悟】作为教师，我们可以通过讲述自己的故事，叙事教育事件，描述事件细节，本身就能显现出某种有价值的成份，不需要用过多的理论去阐述事情的意义。每个学生都有获得成功的愿望，学生对成功的渴望非常强烈，所以就要求我们在课堂中创设成功的机会，适当地为孩子们着想，有意识创造机会。其实创设成功对老师来说很简单，但是对学生意义很大，可以让学生进一步的成功。
阅读书目《2024版义务教育教科书 体育与健康教师用书 新兴体育类运动》
第四章 定向跑专项体能
【阅读感悟】通知学习了才明白定向运动是一项结合了智力和体力的户外运动，它要求参与者在尽可能减少能量消耗的同时，根据比赛情况具备加速的能力，并且能够适应不同地点和环境的变化，运用不同的技术进行跑动。为了提高定向运动的表现，对儿童和少年进行综合体能训练是非常重要的，这包括心肺耐力、位移速度、肌肉力量、灵敏性、爆发力等。
阅读书目《教师的语言能力》
作者：三好真史
【读书感悟】表扬要具体，不能只是泛泛地说“你很棒”“做得好”，而应该指出学生具体的优点和进步之处。表扬还要及时，学生在取得进步或者做出好的行为时，教师应第一时间给予表扬。这样可以强化学生的积极行为，让他们明白这样的行为是被认可和鼓励的。如果表扬不及时，学生可能会因为没有得到及时的反馈而感到失落，甚至可能会减弱他们继续努力的动力。
阅读书目：《自己培养自己》
作者：李镇西
【阅读感悟】教育不仅仅是传授知识，更是要用心去关爱每一个学生。但是，光有爱还不够，老师还得有真才实学，得会教书育人。就像那些优秀的老师，他们不仅对学生充满爱心，还特别有文化，学科知识也超级扎实。他们知道怎么带好班级，怎么上好课，怎么和学生谈心，怎么家访，还能根据每个学生的不同来教他们。遇到突发情况，他们也能从容应对，把问题处理好。所以，如果我们要做一名好老师，就不仅要有爱心，还得有文化、有知识、有能力。只有这样，才能真正地教育好学生，帮助他们成长。
阅读书目:《孩子，我完全相信》
作者:王悦微
再版序 我做班主任
【阅读感悟】倒在地上的孩子，还有那些无意识的攻击行为，其实都像是他们内心世界的呼喊，他们在寻找理解和帮助。每个孩子都是一颗独特的星星，他们的情绪和行为背后，都藏着一个个动人的故事。当我们愿意弯下腰，握住他们的手，用温暖和理解去回应他们的呼喊时，我们就为他们打开了一扇通往内心世界的门。告诉他们，无论遇到什么困难，都有人愿意倾听，愿意帮助他们。这种被看见、被理解的感觉，对于孩子来说，真的是无比珍贵的。家访它让我们有机会走进孩子的家庭，更深入地了解他们的成长环境，从而更全面地理解他们的行为和情绪。这样，我们就能更准确地找到帮助他们的方法，让他们在家庭和学校之间，都能感受到温暖和支持。
结语：在这漫长的人生旅途中，让我们逐光而行，无畏前行。用梦想照亮前方的路，用勇气战胜困难与挫折，用爱与温暖陪伴身边的人。无论未来的路有多远，有多艰难，我们都要坚定地走下去，因为我们知道，只有不断前行，才能遇见更好的自己，才能创造出属于我们的精彩人生。
文稿整理 | 付明星
编辑 | 吴春雪
审核 | 胡 涛
