文/李欣
新学期，接手新的班级。
开学一个月，师生之间经历一个磨合期。这个磨合期，是相互留印象、摸脾气的过程。过渡好，后期的教学工作就容易开展。
为了有序开展教学，我在这个月用了三招圈粉。
一.立“温柔”品牌
可能是我天生的气质，很多人见我，说我说话温柔，不管熟悉与否。
我无形中拥有了“温柔”这张名片。
连我新接手的学生也一致给我贴“温柔”标签，他们在习作本上直接“表白”我。
为了便于开展班级管理，我便决定将品牌优势最大化——展现温柔中的热情。
1.清晨里的问好
每天早饭后，学生们要打扫卫生，作为班主任，需要到清洁区和教室里去转一转，看一看同学们的打扫情况。
走进教室，不管教室里边的学生多少，我都会笑脸相迎地喊一声：“孩儿们早!”
刚开始，学生们低笑，都不好意思接口。我会提高腔——你们就这样对我吗？
说完，再次打招呼，同学们会笑眯眯的回一声——“老师好”。
这样久了，孩子们就适应了。课间里，我立在教室，孩子们会跟我抱怨：
“数学老师可凶，还爱占课。”
“你比俺们数学老师温柔多了。”哦，这夸的，多直接。
2.周五的道别
每个周五下午的最后一节是我的课，布置完作业，将近放学时，我都会让孩子们排好路队，往校门走的那一刻，我都会温柔的祝福——孩子们，周末愉快。
一个个猴儿似的急着回家，但也心情愉悦，大方地和我摇手说再见。连不爱说话的几个宝儿也堆着笑，晃着手。真真切切的回应，我感受到了。
我想，既然你们那么享用老师的温柔，我就先让你们享用个够。
3.急难时的救助
开学没多久，有一次，弯弯月急迫地走到我跟前，红着眼睛说她宿舍里柜子上的钥匙找不到了。并且她来了例假。
我看到她急切的样子，就安慰她别急，再想一想。她依旧用颤抖的声音说她也不知道。
我安慰她说：“这样吧，现在是晚饭时间。我们先一起吃晚饭，然后你去宿舍再找一找，卫生巾呢，我送你一片。”
她点头。
然后我们一起去吃晚饭，接着分头行动。
吃过饭，她找了之后没找到，又回头来找我。我继续安慰没关系。
她说梳子也找不到了，我就慷慨地说送给她一个，正好包里有一个备用的红色梳子。
第二天，弯弯月找到我，开心的说：“老师，我的钥匙找到了。”看她开心的样子，我悬着的心也放下来。
因为我的及时陪伴，弯弯月从那之后，“臣服”于我。我让她负责班级的灯扇开关和门窗管理，有时她忘记开，我提醒，她笑着去开。
她总是在做广播操的时候不下楼来。后来我对她说：“当你有急难的时候，老师都很努力的去帮你解决问题，那你是不是也要配合老师的工作呀？”
她很善解人意。“嗯”一声，再加上重重的点头。
每次我一提醒，她都会排着队去做操，尽管她的操做的不熟练，但是尽力配合。
二.“温柔”牌里有“佐料”
温柔的老师好欺吗？开学的这一个月，师生在相互观察，看谁先露出破绽。
在我们学习第二单元习作“漫画”老师时，我以自己为例，讲了习作的要求和文章的结构。
我让大家概括我的性格特点，全班同学一直说我温柔。
我也在想，我的温柔就是对学生好吗？在班级管理方面，有的孩子不能够上课按时听讲，作业也不能够按时完成。
我的“温柔”里是要有“佐料”的，于是在作业的完成方面，明确我的标准——按时，规范。
1.学习方面。
对于上课不认真听讲的大眼睛，我总是敲黑板提醒他，要学会认真听讲，这是提高课堂效率的一个手段，也是学有所获的一个重要途径。
杀鸡儆猴。高标准，严要求。学生们知道，老师的温柔不是时时处处。
2.卫生方面。
我做了细致的分工，每个同学都有自己的职责。一旦有哪个区域打扫不干净，我严厉提醒，使大家感受到我不仅仅是温柔，也有自己的处事标准和做事方式。
所以我的温柔里，有严厉，有认真。还有其他。
孩子们一时拿捏不了老师的脾气，就会继续观察。那我就不断往“温柔”牌里添“佐料”。嘿嘿!
三.试试彩虹屁的威力
班级里有几个同学上课的听课效果不好，注意力不集中，总喜欢做小动作。
有一次讲完课，我出示了一份习题。请我们班的小白牙站起来回答第一题。对于看拼音、写词语等一些基础知识的题，她做的很好。
在第一题回答完之后，我问同学们要不要给他掌声，同学们说要。然后我又问要不要奖，再奖励一题。同学们笑着说要，小白牙也笑眯眯的，对于这种奖励，她很乐意接受。
在这节课之后，我肯定了她的表现，对她的基础知识掌握程度也给予了肯定，并奖励了她一张表演卡。他很开心。可以看出，我的这一行动也激发了她的学习潜力和学习兴趣。
在后来的习题练习中，我依旧会把这样的机会让给她，让她享受到这种独特的答题方式。
所以这种带着表扬卡形式的变相的彩虹屁也渲染了她的学习之心。
在一次小检测之后，我们发现我们班的大眼龙没有提交。我委婉的提出了对他的期望。在接下来的又一次检测中，他很用心的提前完成了这份检测，抓住这个机会，我对他进行了夸张的表扬。
好运来同学一笑起来，眼睛弯弯的，长得皮肤白白的，是一个可爱又勤快的男孩子，有时他会偶尔走神。
我总是说老师最喜欢念你的名字。看到你的名字总感觉好运常伴，所以希望你能够一直的认真听讲，带给老师工作上的好运。
一天当中，我总是不断的释放彩虹能量，让他们感受到心情愉悦，保持对学习的热情。
我的搭档数学科任老师比较严厉，学生们都比较怕他。这在无形中又给我增加了一些小粉丝。
但是我觉得圈粉不能靠外在的，而要通过我自己实质性的教学方法来增加和同学们的粘度。这才是我制胜的法宝。
我想圈粉的途径还有很多，而我的小计划也在一步步的实施，希望我的圈粉计划能够更好的开展。
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