八月复盘 | 写作的愁与乐
文/李欣
01
8月的最后一天不期而至。带着不舍、惶恐、期待和信心对艰难走过的8月进行复盘。
生活零零乱乱，唯写作带给我些许安慰。
8月3日，看到涅阳三水老师的公号文章，邀请参加“教育行走”300天挑战写作活动，我有点动心。
询问过后，我打了退堂鼓。但，偏偏我有一颗卷不动又躺不平的心，就又对该活动的开展进行了解。
三水老师用愿者上钩的态度，不疾不徐，反而更吊我的胃口，在她推给我小尘老师的微信名片后，我终于鼓足勇气添加。当然，我迈出这一步，却还没开始写。
当时父亲因8月1日进重症急诊，一直在医院陪护，心不静，不敢贸然行动。
等父亲病情稳定，8月4日，我迫不及待的写了一篇文发在公号上。
但忽略了提交路径。
第二天翻看，才发现没有提交到打卡通道。所以截止今天，我打卡只有27天，虽不圆满，但我做到了持续输出，坚持日更。
抛开写作质量，我做到了挑战自我。在我的“写作史”上，前所未有。就连参加三月份的谷里第四季写作营，也才更文15篇。而这次，大概是最让我有成就感的地方。
我曾在选材上困惑过，到底是写教育还是写生活，还一度搁笔，内心矛盾挣扎，终于在普利辉老师和张祖庆老师的“无心插柳”和“有意栽花”下释怀，放开手脚，我手写我口，我手写我心。
心有所感，辞以情发，管它三七二十一，先疗愈自我再说。
本月的写作中，我把每天的经历见闻略做筛选，写完就放在公号上，有时候不敢过多看别人的文字，一看与教育有关，与读书有关，与班级管理有关，我就失了底气。我的文字只贪恋人间烟火。
我埋在自己的情感世界里，自娱自乐。一边陪伴年迈的老父亲，在五味杂陈的生活里磨练；一边抽空写文字，在苦涩的8月里品味写作带给我的甜。
02
在8月，我参与了县级组织的语文专项培训。写了一篇有关余映潮老师的讲座感悟，放在公号上，不想关注度和阅览人数递增，有点惶恐，又有惊喜。
同时，在评论区有别样的声音在质疑，我又写了两篇谈我理解的“删繁就简”教学设计进行回应。有赞有贬，这大概是网络时代要承受的议论之声。
我在忐忑中下了决定，这类显实力的文章不再写，尽管关注度高。等我有能力、有自己成熟的理解力的时候，我再写。
我还是抒发自己的内心世界吧。
明天，就是九月。正式开学，我换了新的学校，新的环境，还有新的同事。一切是新的，又是未知的。我又成了班主任。忙!
工作和生活要兼顾，就会顾此失彼。
我的写作习惯还没调整过来，依旧在深夜进行，依旧在半梦半醒之间游离。
我想，若要坚持300天，我得换写作时间。不然，身体是会发出信号的。
一个月来，我照顾父亲，深深体会到健康的重要，身体是最昂贵的，有好身体就等于拥有巨额财富。
所以，此刻，我要搁笔，为了行的更远，看到教育更美的风景。
