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教材学习与课程
（一）《新概念》相关问题
Q：《新概念》适合几年级开始学习？
A：跟年级无关，跟水平有关。对于小学低年级的孩子，建议在听读进入章节书阶段之后再加入教材学习；小学中年级的孩子最好先进行阅读，至少到桥梁书阶段后再学习《新概念》。因为先进行阅读可以培养语感，而且在日常阅读中孩子已经对大部分句式比较熟悉了，这时再去学习语法就能达到事半功倍的效果，进行句式转换也会容易很多。在学习《新概念》的时候，对于单词只需要掌握默写就可以了，不需要再加上认读，这也算是提前减轻了学习的压力。
Q：是不是只有原版教材才能培养语感？
A：（1）学习《新概念》不代表没有语感，学习原版教材也不意味着就有语感。语感是通过日常的听读以及朗读逐渐积累的，仅仅依靠教材无法获得足够的语感。要是只期望靠一套教材就培养语感或者增加阅读量，后期学习会越发吃力，最终事倍功半。
（2）教材的选择需要综合考虑听读基础、师资力量、预计投入时间、目标高度等多方面因素，同时还要平衡好其他学科。通常原版教材会比《新概念》更花时间和精力。
Q：《新概念2》是自学好还是跟机构课好？
A：通常情况下，如果自学的规划合理且执行力强，进度会更快，也更具针对性。跟机构学习的话，前期最重要的是筛选老师以及了解机构的教学体系，最后同样需要有良好的执行力，做好课后落实工作。
如果准备自学《新概念 2》，最好选择一套录播课跟着学习，同时家长可以准备新概念配套的《自学导读》《练习详解》或者《名师精讲》等书籍，这些书能帮助家长查询自学时遇到的不熟悉知识点。除了跟着录播课学习、及时练习与复习以及重点加强不懂的地方之外，《新概念》的课文最好用来进行仿写、续写、概括等写作练习，并且可以用一些 APP 检查语法问题，更进一步的话，可以在网上找老师批改作文，进行精细修改和练习，不需要每一篇都这样精改，但这样的过程一定要有。《新概念 2》和《新概念 3》非常适合用来练习作文。
自学教材需要注意形成预习→听课学习→做笔记→完成练习→背默单词→复习→巩固→定期自测这样的闭环，不要只注重学习进度。
Q：看录播课自学《新概念》，孩子没有意识记笔记。需要记笔记吗？
A：只听老师讲是学不会的，老师拓展的单词及短语笔记要做好，同时课文里的句型、语法笔记也要记。如果孩子能认真做笔记，也表示孩子在认真听课、注意力比较集中。孩子没意识，家长可以陪课一段时间，哪里需要记笔记及时暂停并提醒孩子记录，慢慢过渡到跟孩子一起记笔记看谁记得好，再过渡到只负责检查笔记，最后完全独立。
Q：背《新概念2》文章的时候，看着中文背英文，很容易能背出来，但是如果不看中文的话，有点难度。这样背诵是不是说明没掌握好？
A：这种看中文背英文的方式叫做“回译”，也是一种学习方式。它可以很好地锻炼翻译和遣词造句能力，并非没有掌握好。这种方式非常适合应试大童。学有余力建议后期可以补充课文仿写，续写等练习。
Q：《新概念1》推进不下去，可以分开学按照小学语法、初中语法这样学吗？孩子觉得目前的《新概念1》课程有些枯燥。
A：综合教材的学习都要有这个过程的。即使专门去学语法，综合教材的学习也是必不可少的，它涉及精读单词和句子、写作、语法等综合学习。现在放弃了，欠的以后也要补，不如跟孩子沟通好坚持下去。当然如果是能力欠缺而导致推不下去，可以补补听读再继续推进。
Q：如果有基础，配套练习选《新概念英语之完美演练》是不是比《新概念英语一课一练》更好？
A：要结合孩子情况，如果孩子动笔能力强或有背默课文、词汇，可以选《新概念英语之完美演练》来提高刷综合题型的能力，但如果孩子不愿意老老实实抄写、背默词汇，通过《新概念英语一课一练》来练习词汇也是可以的（这种情况最好两本都做）。
Q：小学高年级大部分都转《新概念》了吗？
A：如果之前没有系统学习综合类教材，没有听说读写+语法一起学的话，那么高年级可转《新概念》，但如果原本学的教材就包含听说读写+语法，只是单独想往应试方向再巩固一下可以直接拎专项课程或教材，不用为此学《新概念》。另外如果觉得原本的教材/体系只有听说读，语法不系统，可以单拎语法，高年级刷初中教辅，也是可行的。单拎语法大娃可以用《剑桥语法在用》，小娃可以用《语法朋友》《新加坡语法》之类的浅一些的教材。
Q：《新概念》主要是应试语法相关的内容吧，在哪部分涉及到了听说读写呢？
A：在序言里作者就提到衡量学生英语学习是否有效的标准应该是看其能否进行口头和书面的交流，能否听懂和读懂英语材料，而非看记住了多少规则。并且强调学习者要把关注点从单词转移到句子上，通过听力输入降低开口说的难度，通过对熟悉话题的复述来巩固语言知识，从而有效提升写作能力。总的来讲，这本书是通过听说读写来全面提升学生英语水平的综合教材。至于家长或者老师有没有将这些方面全部教给学生那是另外一回事。原版的综合教材也包含听说读写与语法，很多家长或者老师在教学时会打折扣，有的甚至把母语教材当作精读课来上，跳过语法与写作部分。实际上《新概念》第一册的课文以对话为主，单数课是课文，双数课是练习，主要用于训练听说以及句式的仿写；第二、三册都是以小故事为主，主要训练阅读和写作能力。
Q：二年级，阅读听力已经入章，未来计划考小托福。可以先学《新概念1》，再学Unlock或Reading Explorer的精读课吗？如果直接上原版教材，我担心后续还要返工学《新概念》，毕竟是要参加中高考，不知如何选择？
A：可以大概算一下每一个教材需要多长时间，原版教材上得好也不一定需要《新概念》，但是后面需要跟着校内考试进行练习。RE是阅读教材，Unlock是综合教材，两个不一样。上海既有只学《新概念》考小托福的，也有一直学剑桥系列然后初中成绩也不错的，所以应该是综合能力高的不管是剑桥方向还是应试方向都能比较适应。归根到底，什么样的综合教材都可以，取决于能否找到合适师资。
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