编者荐语
沪X妈，在娃经历了择校和摇号失利进入对口后，带着孩子努力调整，一边修补前面因追赶进度留下的坑，一边利用暑假时间前铺下学期的内容。6年级均在预初的适应中，今年暑假经过进一步的调整，在秋季开学后得到了正向反馈，这给了母女俩很大的信心。希望孩子能尽快调整学习的进度和深度，学习取得更大的进步。篇末附路线规划（择校和对口）及深度和进度如何平衡的建议，供参考。
孩子情况：
女娃，公办，七年级，校排10%-15%，性格倔强，效率不高。
学习进度：英文已完成初中词汇与语法学习，数学提前半学期，物理暑假刚起步。
小升初情况：择校和摇号均失败，进入对口公办。
中考目标：校内名额分配，进入市重点高中。
父母情况：
爸爸：医务工作者，工作较忙，主要负责解答妈妈搞不定的数学题。
妈妈：工作时间较固定，基本保持朝八晚六和双休，承担鸡娃的绝大部分工作。
扪心自问，在各个鸡娃群里，我们家情况都是不敢吭声的那一类，因为觉得自己孩子太普通了。在鸡娃的路上，我也不知道多少次怀疑自己，多少次和娃及队友发生激烈冲突，多少次血压骤升眼泪哗啦啦，但每一次最后都是重新收拾心情，反思总结，继续前行。即使是一棵小草，我也希望她可以找到自己的位置，不要因为未尽全力而后悔。
通过面试，我们进入了区内数一数二的民办小学。学校以数学见长，我当时希望小朋友可以在学校的带领下数学变得突出一些。为了加强拓展，同时在机构跨一级学习小奥，英语跟机构学习《新概念》并辅助读一些绘本，还安排了钢琴和舞蹈，因为和外界接触不多，就这样按自己的节奏读着。
小升初前，凭借小学的优势，我们意外地拿到了一些择校机会，但因为前期没有充足的准备，尽管跨一级学小奥，但没有在择校前集中训练小奥，全凭孩子当场发挥，最后都落选了。现在想想，打无准备的仗哪有胜利的道理。
回顾择校失败，主要原因如下：
娃作为最后一届幼升小非摇号生，我们当时对小升初择校的概念并不太清晰，不知道有哪些择校通道，以及需要做哪些具体的准备，以为自己进入不错的小学，跟紧校内就可以很好地衔接初中了。
进入小屋的时间也较晚，错过了线下聚会和同届请教交流的窗口期，被一些“民办减弱，对口不错”的言论所迷惑，觉得对口名额分配也能上比较好的高中，所以当时也没有特别希望择校的决心，更谈不上制定具体的择校规划。
同时，在学习过程中发现娃的数学能力并不足以支撑择校。校外数学是跨一级小奥但学得不大好，校内的数学本来就已经提高了难度，课外继续拔高，导致她基础并不过关，对数学产生了肉眼可见的抵触情绪。课外进度推进非常困难，经常只是勉强上完课，不能按时完成课后习题，再叠加校内成绩的薄弱，所以也抽不出时间补上课外的漏洞。当时我一味地只想追上进度，继续勉强娃的课外学习，忽视了娃的基础。到五年级时，尽管我们完成了小奥的学习，初中数学进度上完成了七年级，但回头看基础题做得不够好。
【编者建议：从进度上看，孩子跨一级小奥加上初中数学7年级的进度，如果学扎实，应该达到了数学择校的门槛。至于摇号主要看运气。不过孩子已经进入对口了，建议立足当前，努力规划初升高，后面通过努力，争取名额分配的机会进入心仪的高中。
后面的学习，建议平衡进度和深度的问题，走扎实了才能走稳，后面才能走快，当孩子出成绩被肯定后，才会进入正向自我激励。如果孩子基础不过关，应该先看看怎么让孩子学扎实，建议调整学习方法后再赶进度。】
择校失败后，我重新审视鸡娃的情况：娃对新知识接受较慢，举一反三能力很弱，需要反复总结来巩固和加深理解，过快推进度只能造成一知半解，最终变成“好像学了但其实什么也没学会”的局面。
一、暑期计划
按孩子的情况，我们做了一些调整：
（1）放低目标，从心底接受孩子的一切。
（2）重视校内，重视基础，重视总结，抓细节。
在这个方向下，我们六升七暑假计划如下。（暑假校内作业50%为六年级内容巩固，50%为新学期题目试卷，按部就班地完成计划，就不列入其中了。）
1、数学
（1）补全英才小组落下的内容。六年级开始，我们进入英才小组学习，暑假前进行到因式分解的分组分解法的时候，发现因式分解课后练习完成得不好，同时面临期末考复习，于是暂停了英才小组，计划利用暑假时间补全落下的内容。
（2）完成新七《新思路》刷题。虽然我们在进度上算是“学”过七上的内容，但是练习量不够，需要加强熟练度。同时也考虑到新教材改版，题型偏重可能也有不同，新学期前完成一本基础教辅对于我们来说还是很有必要的。
2、英语
（1）英语在学校还算有优势，不用花太多时间在校内英语上。目前《新概念》在上线上课，学到新二第80课。这部分我们做得并不好，课程内容很多，除了课文背诵还有课后习题，但我们做不到每课背诵默写，语法也不扎实。虽然一直想停掉这个课程，但娃从小跟着这位老师，坚持要上完新二，只好借暑期加强课后复习。
（2）千词小组跟进中。相比而言千词算是我们最轻松的一门课了，经过千词每日的朗读和默写，对单词的掌握牢固了很多，比原先硬背考纲的效果好太多了。
（3）计划借助《上海学生英文报》暑假专刊初中进阶版进行精读，通过课外阅读来积累词汇。
3、语文
（1）跟紧小笼妈班，加深阅读理解训练。
（2）自己配合查古汉语词典，刷《走进文言文》，并要求娃做每课翻译，培养逐字翻译文言文的习惯。
（3）背《文言文点击》中八九年级篇目。
（4）跟了一个语文课外暑假线上班，内容涵盖七年级校内及补充内容。
4、物理
（1）跟小屋卓越一组开始物理学习。新教材后，八年级校内同时开始物理和化学，对于普娃来说时间更紧张了，六升七开始物理，希望能提前学一点是一点，后面压力小一些。
（2）对完成不太好的题目增加《一课一练》对应章节的练习。
二、暑期总结
1、数学
暑期前半段新教辅还没有上市，我们先用旧版的《新思路》开始基础练习。在练习的过程中发现娃虽然理解概念，但是解题准确度不高，尤其是因式分解和分数运算两个部分。这两个部分在七上占比很大，也是对熟练度要求比较高的章节，如果不解决，新学期就要花大量时间训练计算，于是在《新思路》的基础上，我们加了初中《计算打卡》练习册，每天进行计算训练。
经过专项计算训练后，发现“因式分解”和“分数计算”的速度和准确率都有明显提升，尤其是因式分解，之前在英才小组中娃对因式分解后几章添拆项、主元、换元等方法的理解都很困难，面对题目无从下手。经过训练后，提升了基础方法的熟练度，对解复杂的因式分解也更有思路了。
在此基础上，我们安排每周一次复习上一讲内容，回顾错题，确保学过的章节学懂了并会做题。
数学部分的内容对比暑假计划，完成了80%，但七上内容刷题的时间挤占了英才小组后续几何部分的开展。这部分还待开学后重新跟上。
【编者建议：数学是升学之王，建议各科均衡的基础上，加大数学时间，把数学学踏实放首要。提升数学，务必要做题。如果孩子基础较弱，建议预习、上课、复习归纳和做题这几个环节都努力做好，需要父母多花精力去陪伴，可以训练孩子讲题，这样孩子更自信。】
2、英语
对比计划，英语完成70%左右。《新概念》暑期增加了复习习题的练习和讲解，以及课文的summary writing，有效提高了课程的吸收，但课文背诵默写仍然没有贯彻执行。
千词小组按部就班，没有落下进度。《上海学生英文报》共计58篇，完成了40篇。学习过程中，发现两个问题，一是语法上词汇的词型转换做不到全对；二是文章意思明白，但碰到简答题，在用自己的话组织答案的时候，还是有很多句型错误。
在暑假的学习中，我们后知后觉地发现《上海学生英文报》是非常好的英文辅助材料，选取的文章非常地道且难度适中，不管是泛读还是精读都比较适合我们现在的学习。
【编者建议：不知道孩子的泛读情况，从高中学习来看，不建议丢掉泛读，如果平时没时间，建议假期集中时间阅读。新概念文章如果一直没有实施背默也不必太纠结，已经有文章的Summary Writing了，把文章中的经典用法和句型可以加入自己的写作里。同时也加大听的时间，利用碎片时间听精读文章、新闻等。】
3、语文
暑假计划完成度在80%，分别借助线上课外班对七上教学重点做了梳理；跟随小笼妈继续进行阅读训练；完成了八年级古文背诵。
不足之处：没有抽出时间加强比较薄弱的写作。
4、物理
卓越小组的容量很大，一节课的知识点可能涉及几个小节，对于我们家这种普娃，每一节都是既打开新世界的大门，又出现了接受度很慢的情况，卓越一节课的内容我们经常要拆成两节甚至三节来上。好在娃对物理的新鲜感在，保持了很大的兴趣，老母亲也时刻提醒自己要有耐心，结合老师提供的各种物理知识小视频，让娃保持对物理学习的热情，进度慢一点就慢一点，争取每个知识点都理解到位。
【编者建议：物理提前学的意识很好。物理学习需要数学基础，建议数学也要加强，这样物理学习会更顺利。】
新学期的目标是再进一步，希望校排可以进前10%。
开学已经一段时间了，结合开学以来的校内情况，我们惊喜地看到了暑假提前学的正反馈，也让我们对新学期更有信心了。
1、数学
目前校内作业基本可以在学校完成，准确率也不错，这样我们就有时间进一步上难度，跟上英才小组。开学后，计划保持每周《一课一练》增强版练习和每周英才小组的学习。英才跟上进度后，期待可以抽出时间把七下《新思路》刷起来，因为寒假太短暂，怕来不及铺垫下学期的内容。
2、英语
开学后发现校内的难度和六年级比有了明显的提升。校内作业出现的阅读，班级群里很多家长都反映词汇量大，完成比较困难，好在我们目前感觉较好，估计暑期集中阅读训练有效果，也算是一个小小成果。新学期续订了《上海学生英文报》外刊阅读版，期待借助外刊阅读希望让英语语感更上一层楼。同时针对语法目前存在的问题，报了初中语法总结班，全面梳理一下初中语法。
3、语文
开学后除了小笼妈阅读，当务之急是练习写作。计划安排周记训练，先确保能写，再求写好。以及期待小屋写作互助小组重开，如果能有初中阶段的互助小组就更感激涕零了。
4、物理
继续跟卓越小组。因为数学以前没提前导致很慌乱，所以不敢想象如果没有提前上物理，对于我们这种理解力不行的娃，八年级一开始会是怎么样的惨烈…...
升入初中后，课外进度放慢了一些，娃也成长了很多，明显感觉娃的配合度高了很多，愿意接受老母亲的安排，并且基本都能完成，无谓争吵的时间少了很多。我明显没觉得那么心累了。
同时也发现初中时间明显比小学更紧张：
一方面，前面急于赶进度，学习缺乏理解而落下的坑要补。
另一方面，当下还有一环扣一环的课程，怎么平衡当前进度和补坑？这可能是我们家目前的一个难题，且估计会持续很长一段时间。
看了很多家长的分享，但是每个孩子都有自己的个性，自家孩子如何消化课程是我要重点考量的，先走一步看一步，再灵活调整。想想后面还有青春期，作为家长，时刻提醒自己，要放平心态做孩子的战友，从内心接受她：我们既尽自己最大的努力，也能接受她的任何成绩。就努力陪着吧！
感谢X妈的投稿！都是宝贵的经验，反思自己在小升初路上的经验教训及进入对口后的调整和改进。经过6年级的调整和暑假的努力，秋季孩子进步明显，替你们感到高兴！
针对文章提到的情况及X妈苦恼的进度和深度平衡的问题，以下建议供参考：
一、关于择校
不管择校与否，我们都可以按自己的需求来规划。学习路线不同，但我们的目标一致：都是希望孩子学习顺利，在升学过程中有竞争力。
如果择校：建议做提早规划，学前和小低最好就要有比较明确的方向，了解目标学校的大致要求，从而按目标来安排孩子的各科学习，做到有的放矢，避免南辕北辙，耽误最佳的准备时期。
如果小升初没有择校需求，选择对口：面对竞争不是很激励的环境，家长和孩子都容易懈怠，建议提前关注中高考的要求，努力做好升学路线和学习要求的规划，因为中考和高考要脱颖而出，还是要从小提升孩子的竞争力，不能只满足于校内。所以不建议对口就放低学习要求，更不建议躺平几年等升学当口再应急上阵。机会都是给有准备的人。
二、关于学习深度和进度
这个问题，我们以前讨论了很多，先立足当下，解决当前的问题，学有余力了，建议进度和深度要加强。
如果孩子底子薄、年龄小或者起步晚，建议学习坡度放缓一些，先进度铺一下，再深度上加深，这样孩子比较容易适应。
如果孩子启蒙早、思维好、反应快，学有余力且想规划择校或者竞赛路线，建议提前了解信息，进度和深度一起拉，这样更容易实现甚至超越自己的目标。
关于进度和深度如何平衡，可以参考小屋相关文章：
三、借鉴群友投稿的心得和篇末群管建议
如果魔都择校，请参考小屋线下活动总结（搜关键词：线下活动）和24届魔都XSC上岸总结（搜关键词：2024魔都群XSC)，从强一线、一线和新一线上岸学长的进度和心得中可以看到怎么平衡进度和深度。
如果孩子准备对口或者已经对口，建议提前了解高中学习要求，并提前规划孩子初升高的目标，这样对初中学习的安排会更有方向。如果魔都娃选择对口，下面文章的心得和篇末群管建议可以借鉴：
提醒不择校的孩子注意小升初和初升高的提前衔接，可以有效避免慌乱。
以上建议供参考，更多问题欢迎群内讨论。
