编者寄语
连续三次的投稿，浙江W妈让我们见证了小朋友一路的成长。知不足而奋进，望远山而前行。文章脉络清晰，内容充
实，结合XSC的反思与收获，侃侃而谈心中之志。让我们看到了一个有目标、有决策力、有执行力、有效率的“四有”家庭。走进文中，一起回顾这段脚踏实地的奋斗历程。
基本情况
1
孩子情况
男生，6年制公立小学毕业，现某公立初中七年级
小升初情况：择校考入初中校
2
家庭情况
爸爸：工作较忙，SJ至今主要负责鸡娃路线的指导和纠偏，并督促实施
妈妈：理科女，平时工作时间相对较固定，阶段性忙，主要负责学习规划和陪伴落实
3
升学目标
本地头部高中创新班
时光荏苒，回首孩子步入初中前的日子，那些快乐与烦恼、坚定与纠结的瞬间历历在目。我深知，没有小屋的悉心指导和带领，孩子不可能取得如今这样显著的成长和进步。
感恩睿爸的约稿，督促我这位还在适应新角色的初一家长得以静下心来，回顾这段XSC的旅程，同时对目前的学习情况进行梳理总结。
在遇见小屋前，孩子幼儿园的各种情况，详请见拙作《和娃一起成长，且行且珍惜》。
在遇见小屋后，也写过一篇三年级寒假小结《娃是我们的，也不是我们的》。
思前想后的XSC
SJ后本地开启全面摇号时代，紧接着民办学校也开始大规模地转为公办。按照新政，硕果仅存的几家民办都需要买房落户方有资格参加摇号，中考保送的渠道被取消，定向招生的比例逐年增加，并且按照学校人数平均分配名额。
此外，本地的重点高中都开设了创新班，但这些班级录取人数有限，入学门槛相当高。
去年春季，我们得知各老牌名校又开始了各种AK，其中X校综测可以报名，但其他初中仍需通过摇号入学。同年秋季，孩子六年级时，小学所在的区组织了区内选拔，当时只考了小学奥数，孩子经过校测和区测，意外地被选上，加入学习小奥和信奥的行列。后来听说X校倾向于录取获奖多的学生，而我家孩子获奖并不多，在本地某群主的推荐下，孩子参加了某小奥水赛，获省级金奖。
今年春季，我们从本地一个群里了解到，几所老牌名校已经开始了提前招生，鼓励有本地户籍和房产的学生报考。虽然具体的测试内容不详，但听说数学部分主要考察小学奥数。随后，各初中陆续发布了开放日报名通知，我们为孩子报名参加了X校的开放日，不久后收到了参观通知。孩子参观结束后，坚定地表示想要报考X校。
明确了目标后，孩子开始变得更加自觉。然而，身边有许多因为初中住宿而影响学业的例子，我们不敢冒险。而且，关于X校的各种传言也给我们带来了很大的心理压力。所以我们在一直在纠结是否要选择离家太远的学校，毕竟每天接送不现实，而在学校附近租房陪读则会增加生活成本。最终，还是队友果断决定，应该给孩子一个机会，如果被录取，我们就在学校附近租房陪读。下定决心后，我们提交了报考申请，并顺利通过了。
SJ前后小学的学习情况
1
语文
虽然学校的语文老师非常认真和负责，但背默和生字词，主要侧重于课本内容。为了进一步巩固和扩展孩子的语文知识，我们听从前辈群友分享，额外选用了一些教辅材料，包括《默写小达人》《周计划语基》和《小升初百题大过关》。《默写小达人》是从三年级下学期开始使用的，群友们常推荐的《周计划》是一个系列，每个年级都有，按需选做即可。
（《周计划》）
除了平时的字词练习，我们还积极参与了寒暑假听写打卡活动，这不仅包括了预习下学期的课内字词，还拓展到了课外内容。每天一课，关键在于持之以恒的每日练习。
直到有一天孩子突然发现自己的生字词错误减少了很多，我们才意识到与之前的练习息息相关，这也证明了付出的努力在未来会逐渐显现出成效。
在课内语文老师也会讲阅读理解和答题规范。课外我们也曾参加过阅读打卡，用过《木头马》《一本》《68所》等教辅，主要目的是为了培养好的阅读习惯和提升阅读理解能力。
但在随后一次期中考试中孩子的语文成绩并不理想，除了语基部分，其他部分都有欠缺。这让我意识到可能需要额外的帮助来提高他的阅读理解能力。随后我们尝试了几种阅读和写作的课外辅导，但效果并不如预期。
后来偶然参加了批注阅读课程，它要求孩子观看视频、做笔记并完成作业。经过一段时间的实践，我们发现孩子在答题时变得更加规范和有条理。随后孩子又完成了语文基础知识、古诗词和文言文的三合一课程的所有内容。随着学习的深入和巩固，孩子的语文成绩有了明显的进步，他也很开心，很有成就感。证明了这一系列课程对于提高应试能力确实是有帮助的。
2
数学
犹记得，三下清明，孩子在同学的邀请下参加了同级学家S班的线下测试，并顺利通过。面对是否要同时上两个不同体系的课程的选择，孩子坚持想要尝试，于是在新四暑期间，孩子同时参加了本地一家大型机构的高端班和学家S班，这种状态一直持续到四年级秋季。
因为SJ，到年底时两个机构通知转班，正犹豫着是否仍继续跟班时，恰好遇见小屋开初中数学小组1组，于是决定两者皆停，直接跟小组课。
初中数学小组1组的课程不区分年龄，所有学生学习相同的初中内容，每周都有练习卷和打卡卷，打卡卷有提交次数和最低分数线的要求，不达标可能会被劝退。在组内，有很多优秀的学生，我们看到了比自己年级低，但学得更快更好的学生，也看到了各种年龄的孩子将这个课程作为复习，还有第一次学习就能经常满分的牛娃。由于我们是零基础加入的，所以学习过程非常辛苦，每周至少需要十多个小时的学习时间，主要是自学知识点，完成练习卷，一起看解析，遇到不会的问题就找视频学习。每周还要在规定时间内完成打卡卷并提交，等待解析下来后再进行复习。
与优秀的学生一起学习，激励孩子成为更好的自己。组内有很多优秀的同学，孩子受到激励，愿意学习，虽然辛苦但也很快乐。但是自从开始学习几何后，可能因为年龄较小，理解力不足，孩子逐渐感到学习没有之前那么顺利。作为家长，我看到孩子花费了太多时间，但又不忍心阻止他，于是在纠结中继续前进。
大约一年后，听到小屋群友讨论各地初中择校主要还是考察小奥，即使不择校，分班考试也以小奥为主。由于对本地形势不太了解，想来还是感觉停小奥风险太大，于是又开始同步自鸡小奥。主要学习资源是SJJ的录播课程，我们按照年级逐步补充之前未学过的内容，看完视频后自己做练习巩固，遇到不懂的地方就暂停或重复观看，以帮助理解，并二刷错题进行复习巩固，这也为后面的只考小奥的校测、区测、各类水赛，以及主要考察小奥内容的数学测试和分班考试带来了一些便利。后来，根据许多群友的推荐，我们开始刷《严选600题》。
（《严选600题》）
3
英语
在二年级的秋季之前，考虑到孩子年纪尚小，加上接送的不便，我们也没给孩子报补习班。后来，在疫情期间，被某平板的推广活动吸引，特点是家长可以在后台监控孩子的学习数据，于是给孩子购买了这款平板，并鼓励他每天坚持阅读英语。孩子对这种学习方式也很喜欢，自那以后，每天都能坚持阅读半小时，持续坚持了三年，内容是系统根据他的进度自动推送，并逐步提升难度。
经过持续的英语阅读练习，虽然不敢说孩子的英语水平非常高，但显而易见的是，他的自信心有了显著提升，语感也变得更好。在课内学习中，背诵课文变得轻而易举，也因此经常受到英语老师的表扬。在小学阶段，为了追求课内成绩的满分，我们还选用了《拔尖特训》作为同步教辅材料。总体上与那些在课外辅导机构学习英语的同学们相比，孩子的英语水平也毫不逊色（当然也许是校内的英语本身就不难）。
在英语学习的其他方面，根据在小屋获得的经验，我们挑选并实施了适合孩子的学习方法。在三年级寒假期间，参加了乖妈的小组学习，孩子自主阅读了RAZ和《书虫》系列，并逐渐加入了各种背单词的练习。他还用微软小英微信小程序来背单词，并完成了2000词的学习及听写。此外，我们观看了杨雅静的新一和田静的新二录播课程，自学了新概念英语第一册和第二册，并购买了《大题小做》《完美演练》等教辅材料，通过完成对应的练习来检验和巩固学习成果。
4
其他
在六年级时，孩子开始学习信奥课程。尽管孩子非常喜欢这门课程，但由于我们之前没有对此进行规划，零基础的学习要求每周投入至少4小时的上课时间，并要完成相应的作业，这占据了孩子大量的时间。经过深思熟虑，在六年级春季结束时，我们决定忍痛放弃信奥的学习。
篮球课从二年级上到六升七的暑假结束，软笔书法课从四年级暑假开始一直坚持着。
今年6月，孩子参加了他梦寐以求的X校的入学测试，考完出来，孩子感觉还不错。之后从某本地群里了解到考试中包含了一些奥数题目，但数量不多，其他题目则覆盖了广泛的领域，不局限于学科知识。
很快，我们便收到了录取通知，同时还被告知一周之后会有分班考。在这短短的一周里，我们集中精力准备分班考试。由于没有具体的备考指南，我们决定继续执行原定的学习计划：语文方面，继续背诵实词和虚词；英语方面，保持每天的泛读；数学方面，则重新复习错题集。不知道是我们的备考策略奏效了，还是孩子在考试中超常发挥了，最终孩子在分班考试中取得了优异的成绩，这让我们对他未来学习的道路充满了信心。
个人感受
如果我们渴望得到某种结果，光靠想肯定是不行的，只有去行动，朝着目标前进，才有可能得到想要的结果。对于还没做到的事情，我们很容易把它想得过分的难，但在做到之后，会发现其实也就那么回事。所以不管是行动在前，思考在后，还是顺序反过来，都无所谓，但一定要让行动落地，简而言之，行动胜于语言。
对于家长而言，为孩子的教育做早期规划至关重要。家长要尽早进入鸡娃圈吸取过来人的经验教训，能够帮助我们尽早做出合理的规划。例如，在孩子的信奥的学习方面，由于我们缺乏早期规划，导致这项学习占据了孩子大量的时间，最终不得不放弃。想来还是有点遗憾的，但对普通孩子来说，时间真的已经不允许了。
从我们的经验来看，对于听写、阅读和阅读理解等打卡活动，如果家长能够在家监督和鼓励孩子一直坚持，就不需要依赖外部的课程来督促。关于数学和英语，其实小屋公众号上有很多干货分享，非常值得家长们仔细阅读和研究，从中找到适合自己孩子的学习路径。英语作为一门语言，越早开始学习越好。
对于写字课，我也建议尽早开始。随着孩子年级的提高，他们需要学习的科目越来越多，而可用的时间却越来越少。同时我建议孩子们应该多参与体育活动，因为健康的身体是学习的基础。
总结来说，如果家长们能够尽早在各个方面进行规划和实施，就不会像我们这样总是感到手忙脚乱，总是觉得时间不够用。
忙碌的暑假
由于今年开始市中考改为全省统考，中考时间延后了，各区小学毕业统考的时间也顺势延后了，接下来很快就是校测。同时孩子录取之后，就抓紧备考分班考，紧接着因各种机构课、参加学校军训，所以整个的暑假计划做了重新的调整。
从分班考结束到正式入学，不算军训，有差不多50天的时间。在这段时间，许多同届的孩子已经报名参加了各种暑假班，为小学到初中的过渡做准备。同时也了解到这届学生中卧虎藏龙，高手如云。因此在分班考后收到学校的暑假作业时，我们便决定笨鸟先飞，坚持努力再说。
暑假计划目标：主要是做好小初衔接，适当培优提高。
暑假学习情况：优先完成初中校布置的暑假作业，再自行安排预习、补充。
语文：紧跟校内，完成语文暑假作业内容，其中有初中的名著阅读，看86版电视剧《西游记》等，还有各种小作文。不管哪一样，都是颇费时间的。
比如86版的《西游记》，一共25集，每集短则45分钟，长则1小时+，基本每天晚上坚持看一集才能看完。
因为时间捉襟见肘，为了补充提高，我们主要是抓紧时间看了阅读批注课,一共39课110节，基本每天一课。后8月下旬安排实词虚词练习，然后选做了部分《走进文言文》，实际只完成了3周9篇。
数学：暑假作业内容不多，主要包含了复习小学以及预习初中的练习，因为有之前小组及小奥的基础，这部分的完成得非常快。另外，根据学校要求看了《被数学选中的人》等视频。
课外，孩子还参加了20几节机构课的学习，7月主要学习初中的几何内容，是对不太明白的小组内容的学习补充。另外，为了提高计算准确率，8月又重刷了《有理数计算500题》，又做了机构课老师提供的全等资料(基本是在暑假的最后半个月内做的，每天两页左右)。
英语：按照暑假作业，有朗读7上课文、练习衡水体、泛读摘抄、看英语电影《哈利波特》等，同时孩子仍尽量坚持每天半小时以上的某平板泛读。
听力则就只做完了同步的《全新听力》共25个UNIT,基本每个UNIT音频10几分钟，加上订正20-30分钟左右吧。
科学：完成暑假作业外，跟了机构课。
史地：主要就是看了《河西走廊》等纪录片。
其他：上了篮球机构课15节,参加了学校军训，自行安排夜跑，基本每天1.5公里左右，遇雨则停。继续每周一节软笔书法课，并参加了考级。
个人感受
总体上这个暑假还是很充实的，虽然没有长途出行，但有几次短途旅游。
自己的暑假安排的和学校暑假作业部分重叠较多，所以实际妈妈牌作业并不多，主要以预习7上以及继续之前的课程为主。虽然《走进文言文》只完成一小部分，但其他的暑假计划基本上都完成了，整体完成率在90%左右。
新的征程
从零开始的七年级
看了被学长家长科普的下表，了解到本地中考的分数线节节攀升（实际上浙江的科学包含了物化生和自然地理，社会则包含历史、人文地理和道法），已强烈感受到了即将到来的初中的学习压力。中考需要均衡和手稳，当然如果能有个特长科目，那就更好了。
（2024浙江中考总分及各科分数线）
自从取得阶段性胜利，迈进初中的大门，所有小学的荣辱得失已成过去。我们放平心态，从零开始，开始新的征程。
秋季计划：努力适应初中校的节奏，先紧跟校内，然后自己做好查漏补缺，再培优提高。
语文：计划继续做完《走进文言文》（预计20分钟左右每篇）、坚持广泛阅读。
数学：跟随校内培优班及小组内容，不足部分自己补充学习。
英语：计划再开始4000词（预计半小时以上每个unit），听力部分仍计划逐步往上刷《全新听力》（预计20-30分钟每篇）等。
本地各初中校内的进度都差不多，基本2-2.5年完成3年的课程。另外，校内数学有培优班，听说很快上完初中上高中内容。校内各科基本都有校本，要求相对比较高。其中社会老师明确说会按正常教学进度走，不会像别的学校那样上得飞快，且有提纲，有周周测、各种过关等。
因为初中刚开始不久，给孩子暂定的目标是争取校排前五十。老母亲深刻感到自己的续航能力已明显不足，专业的事情考虑还是交给专业的人去做，释放自己的焦虑，搞好亲子关系。
数科都是需要大量做题的。之前科学做题不多，故秋季以它为主攻方向。打算紧跟机构老师，努力学习提升。
由于校内数学培优测试通过，已经开始参加学习。在得知自己通过测试后，孩子也很开心，这是对自己过往的一种肯定。目前，孩子也已经感受到本届同学高手众多，也有一颗向上的心。压力动力并存，我们一起努力！
困惑
随着初中课程增多，学业压力渐重，所以渐渐忙起来了。
初中的作息和小学完全不一样了，早上基本6：50左右出门，晚上夜自修到家基本要21：15左右了。到家吃点东西，一起聊聊天，基本也到了该整理休息的时间，基本就没有多少时间可以自己安排了。
周末双休，目前其中一天主要就是完成各科校内作业+复习巩固，再看看同步作文的视频，写写作文；另一天主要是书法课+科学培优课，完成科学课后作业并自行批改订正，巩固学习。
但从目前看来，平时每天晚上稍稍复习巩固下当天内容，基本也到了该休息的时间，周末的时间基本也是比较满的。感叹上了初中后，可自行支配的时间真是太少了。如何调整，挤出时间？想来也是不容易的。私心仍希望得到群管们的点评或建议！
写在最后
一直听说，初中之后，同学和朋友的影响比家长更大。
与优秀者同行，遇见更好的自己！这是我们择校报考的初衷，也是孩子自己心之所向。
目前，初中阶段刚开始不久，我们都还在适应期。我们陪读的目的就在于能多和孩子及时沟通，了解孩子的学习生活等各方面情况，给于鼓励、支持和正向引导，帮助答疑解惑等。
希望接下来的青春期遇上更年期，一起平稳度过！希望孩子能早日适应初中学校的节奏，做更好的自己，健康快乐，三年后的中考顺利上岸。
最后，再次感谢睿爸，感谢小屋，感恩遇见！
一切都是最好的安排！希望小屋越办越好！
群管建议
非常感谢宝妈连续三次分享孩子的成长故事，让我们一同见证了小朋友的每一步成长。同时，我们衷心祝贺小朋友在XSC中成功进入了心仪的学校。
对于宝妈在文中提到的时间管理问题，群管们提出了以下建议：孩子升入初中后，家长和孩子将共同经历一个适应期。在这个阶段，孩子需要学习如何自主设定目标，并在自己的强项和弱项学科间做出合理高效的学习进度安排。家长们则需要学会不过度焦虑，相信孩子的潜力，给予他们适当的自由空间，并在维护亲子关系的基础上，协助孩子执行和落实学习计划。这个过程没有固定模式，需要根据每个孩子的特点来调整，“互相磨合、有序退出”可能是这个适应期的主旋律。
另外，建议加强语文的课外泛读，以帮助孩子在语文学科上持续保持优异的成绩。
小笼妈语文
匿名爸奥数
