2024.09.16~2024.09.22【睿爸小屋小学英语群】每周总结
教育
2024-11-08 00:03
上海
问：英语从启蒙到应试应该怎么过渡？现在流行做法启蒙是不是先从RAZ和《牛津树》开始，自然拼读阶段过了后转PU，后面是不是转《新概念》呢？答：启蒙积累听力和阅读词汇，一般入章后加综合教材，PU或《新概念》或其他的都可以，结合自己情况来（比如家长用网上的视频陪娃学习教材，或当地刚好有比较好的老师教学某教材）。通过综合教材听说读写的学习和练习，自然而然就往应试方向了。但加综合教材的同时，原版的听力阅读不能停，要继续大力往前推。原版阅读+综合教材两手抓。——沪-六妈答：学习原版综合教材后一般不需要再学《新概念》，因为任何一套教材都会成体系地全面提高听说读写能力，把一套教材学扎实胜过粗略学两套教材。因为都是听说读写综合教材，只是各有优劣势或者说侧重点不同。如果是担心学习原版教材语法不够扎实，可以后期通过专项语法课程的学习和梳理来应对考试更高效。原版教材的教学也看老师的，很多老师会拓展很多内容包括语法的练习，以及也看自己有没有跟课的同时多练习对应的语法题巩固，感觉语法的理解和刷题都很重要。当然直接跟《新概念》也可以，任何一套系统的教材坚持学下去都是可以的。但是词汇量还是要靠大量听读，不能只靠教材。——豫-Andy妈&沪-六妈问：小学低年级，有必要开始语法学习吗？还是以原版阅读为主效率更高呢？答：低年级娃更建议多做原版阅读，因为语法的学习在有听读积累后才更有效，而且孩子大一点更容易理解语法规则。——豫-Andy妈互动：小学阶段的小朋友大概到什么程度可以引入语法的讲解呢？还是说不需要特别去讲，就多读，追求润物无声？答：其实读的时候就可以适度引入语法，比如遇到bought就可以讲，bought就是buy的过去式，意思是他以前买的。这样慢慢给孩子灌输一些，形成一些基本印象，到三年级以后再系统学语法，一般校内三年级已经在教语法了，如果孩子能够接受，家里可以配合着拓展讲解+练习。——豫-Andy妈&桂-Joy妈问：一年级，RAZ到I，quiz很少做，自然拼读一直在学。什么时候开始背单词好呢？可以从《1000词》开始吗？什么时候加入Think好呢？是从Starter还是1开始？答：什么时候开始加入体系课，就可以开始跟课背单词。建议桥梁初章阶段加入体系课好一些，但至于从什么级别开始，需要看孩子水平到底在哪，最好是让体系课老师给你测试。建议体系课不要贪高贪快，可以适当降级介入，因为原版阅读上来的孩子，写作和语法还是需要从头学的，不要以蓝思或者AR值对标体系课级别。——苏-小年妈问：二年级，背单词用哪本词汇书？目前RAZ读到E了，跟阅读营学习，发现不认识的单词越来越多了，想集中精力搞搞单词。答：跟着阅读营只有一套分级是很难完成低阶词汇的积累的，你们可以在阅读营的精读基础上自己加两套分级从GK开始给孩子自读。此外，听力如果只是依靠阅读营的精读是远远不够的，这个需要自己在家大量输入，具体可以参考公众号的听力输入相关内容。——桂-Joy妈问：二年级，学《新概念》，可以先把课文背一遍后，再重新看视频学习吗？感觉娃背书比较快，但看视频学语法知识还有点难适应。答：可以的，学习的顺序是可以根据孩子的情况动态调整的，用最适合的方法才能让学习效果最大化。——鄂-淼妈问：二年级，学习《新概念》，是搭配精华版的《一课一练》，还是难一点的《完美演练》？孩子目前用《完美演练》感觉有点难。答：自鸡的话一般不会只用一个，很多是《一课一练》+《完美演练》或更难的《大题小做》。《一课一练》是很基础的，单单做这个不够。《完美演练》里面的内容比较全，听力阅读等都包含了。如果觉得难要看看是不是孩子的相关水平没跟上，比如是不是孩子年纪小，不怎么会写。可以看看公众号的《<新概念>自学和大童启蒙的阅读建议》。——粤-h妈问：《新概念》的语法和中考语法有对标的比较列表吗？例如上海地区，学完《新概念1》和《新概念2》是不是也覆盖了中考语法点？答：可以覆盖，初中语法到新二足够了。——桂-Joy妈&苏-浩妈问：四年级，RAZ到K，quiz的错误大概是1个，词的意思感觉是猜的而且NF错误率会高一些。在刷《1000词》，才背到第二本，单词默写弱一些。目前孩子的蓝思值匹配《2000》的第3本左右了，是让孩子直接背《2000词》的第二本和第三本还是继续《1000词》？答：《2000词》可以暂时不需要背，能够认读及口头造句就可以了，单词背默跟着教材会更容易记住。——桂-Joy妈问：Unlock和RE相似吗？Think好像是更简单更有趣些。答：Think跟Unlock属于同一类，都是综合教材（或体系课），Think相较于Unlock认知门槛更低一点，主要以青少年话题为主。RE属于专项阅读教材，一般作为体系课的补充，或者作为专项精读课教材。——鄂-淼妈问：RE精读课，大家推荐哪一个？在B站上看AJ的，感觉还行。不过没有思维导图的部分。答：觉得行可以跟着学，思维导图不是很重要，主要是帮助孩子梳理结构进行复述用的，可以让孩子自己总结，也可以用别的老师整理好的思维导图。——沪-冉爸&鄂-淼妈答：没有上下文，不好判断。不过可以单独专项学或者用综合教材一起学，一般来说用综合教材一起学更好操作，在同一个主题背景下用相关联内容学习语法和写作，更容易互相交叉促进，循环复习巩固并提高。——苏-迪妈&豫-Andy妈答：系统学语法，可以用综合教材比如《新概念》，但《新概念》不仅仅包含语法，也可以在积累过一定量的听读后用语法教材专门学习，或者上专门的语法梳理课程比如英语小组课。——苏-迪妈&豫-Andy妈问：中学生语法错误多，有推荐的书籍吗？《剑桥初级语法在用》如何？答：错题一定要分析错误原因，把语法要点尽可能地再写一遍或者至少再口述一遍。语法练习册可以用小粉或小黄，或者《剑桥英语语法在用》。——豫-Andy妈&沪-囡妈问：如果不打算考KET、PET等考试，几年级开始背单词比较合适呢？会不会存在单词背早了，保温成本高的情况？答：低年级单独背单词效率不高，要结合阅读和综合教材，这篇《背英语单词的“痛”，请不要再延续给娃！》是乖妈的经验帖，可以参考一下。泛读泛听，拓展阅读，在潜移默化中累积词汇量，跟着课程或者教材背默单词加深对词汇的记忆，降低遗忘速度。——沪-囡妈问：小托福如何规划备考，有没有相关经验文章和路径分享？答2：大概路径参考：一路原版阅读，拉到蓝思1000+，后期中高章可以刷A3000，听力大量泛听并加入科普类，可以用每日英语听力APP的6分钟英语栏目等输入听力，考前刷模拟题真题，错题分析再刷。原版够强刷刷题就够了，原版不够强语法还得再学，考试中总结薄弱项，参加短期班提升。——沪-0妈答：语义是有问题的，supermarket的本意是a large shop/store that sells food,drinks and goods used in the home，这种shop坐落在公园里，语义上是很奇怪的。这道题考查的是from to的用法。——豫-Andy妈
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