快乐游戏
美好衔接
— 第二十三期 —
亲爱的大朋友、小朋友：
欢迎大家来到幼小衔接游戏小课堂！今天我们一起来学习数学准备能力之比较能力的内容。 比较是在思想上确定对象之间异同的思维过程，比较能力是指确定有关事物共同点与不同点的思维方法的能力。通过观察并进行比较，是人们常用的思维方法，也是常见的基本学习方法。良好的比较能力，不仅使幼儿牢固而有效地掌握所学的基础知识而且为提高幼儿的分析能力和推理能力奠定基础，对培养幼儿的数学思维能力有一定的引发和推动作用。接下来让我们一起了解比较能力的相关内容~
数学准备能力3
比较能力
比较是在思想上确定对象之间异同的思想过程，比较能力是指确定有关事物共同点与不同点的思维方法能力。
良好的比较能力，不仅使学生牢固而有效地掌握所学的基础知识，而且为提高学生的分析能力和推理能力奠定基础，对培养学生的数学思维能力有一定的引发和推动作用。
数学比较的内容有很多，比较物体的一些特征：大小、长短、高低、宽窄、粗细、颜色、轻重、形状等等；比较物体数量的多少；比较物体的空间位置；还可以进行时间比较......
游戏活动一：
“小纸条”的比较
游戏准备：
大小、长短、粗细、宽窄不一的纸条
游戏玩法：
1.家长和孩子共同裁剪制作不同大小、长短、粗细、宽窄不一的纸条。
2.底部对齐比高矮。根据幼儿能力水平，请幼儿说出最高和最矮，或指着说出某一个比另一个高一点、矮一点。
3.一段对齐比长短。根据幼儿能力水平，请幼儿说出最长和最短，或指着说出某一个比另一个长一点、短一点。
4.物体重叠比宽窄。根据幼儿能力水平，请幼儿说出最宽和最窄，或指着说出某一个比另一个宽一点、窄一点。
5.通过比较操作游戏，让幼儿学会比较的方法以及相对性。
游戏活动2：
卡片数字比大小
游戏准备：
扑克牌（挑出数字牌）或手写数字卡，大于号、小号、等于号卡片
游戏玩法：
1.玩法一：看谁赢得多。
家长和孩子同时出牌，孩子比较数字大小判断输赢，赢的一方拿走两张纸牌，直到一方全部赢完游戏结束。
玩法一
2.玩法二：比大小。
家长随机摆出两张牌，孩子判断大小，正确摆放大于号、小于号或等于号，并读出结果。
生活是幼儿数学知识的源泉，在日常生活中家长朋友们可以和孩子们一起寻找：生活中哪里有数字？他们表示什么？这样幼儿就会得到很多具体的而丰富的认识，同样，幼儿的数学比较能力的培养也可以从我们的生活中进行。在外玩耍时，我们可以用随处可见的石头跟孩子一起玩数学分类对比、排序、比较重量等......
家长朋友们也可以在喜马拉雅APP 上收听关于“比较能力”更详细的内容，跟随钱志亮教授《入学早知道》每期内容的脚步，帮助孩子顺利地度过从幼儿园到小学的这段生活。
美编：金钰铭
审核：林慧慧
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