继续探索“教练合约”——
当教练与客户在当下的情境里链接，教练真的有好奇在时，问题会自然而然出现。在这个教练与客户合作共创的过程中， 除了关注“客户的好奇”，与客户一起“蒙着眼睛探索”，一起去好奇，我们还应该关注什么？
卡尔·罗杰斯提出了教练需要对客户给予无条件的正向支持（unconditional positive regard），那教练又该如何与客户在他的世界模型中相遇（meeting your client in their model of the world）呢？
在一场教练对话中，作为“流程专家”的教练，如何更好地与客户合作呢？
当教练开始提问之前，需要西安确定客户已经到达了一个“丰资”状态（in a resourceful state）。如果客户的状态不佳，教练不是去点出这个不佳的状态，而是可以用另外一种方式来聚焦，“我留意到你今天呈现出一种不同的能量状态”，而后叠加诸如“在教练对话开始前，你想做些什么?”“你想我们怎样、哪里开始？”“什么是重要的(what might be an important thing to start with？”之类的问题来帮助客户将能量聚焦。
2、关注对话过程的走向，适时向客户回放。
过程中可以有检核动作，让客户将对话保留在对的方向上。可以问问客户“接下来你想怎么做呢？”“接下来你觉得什么是我们要聊的重要内容？”
当客户卡住了，可以帮客户澄清。比如，“在这里，如果我问你一个完美的问题，那是什么？”“你会需要问自己什么？”接着，“这对你意味着什么？”
当客户在絮絮叨叨的事情里沉浸，将各个有难度的对话逐个复述回放，帮助客户将这些事情形成画面，然后问客户，“当你想到所有这一切，对你而言，意味着什么？”“这些事情中，有可能关联的是什么？”“今天有可能最好的成果是什么？”
不管接下来(then)对方说了什么，你只要把它(that)接纳并把它重述就可以了。客户会慢慢回到他的世界模型和本次的教练议题中。
3、结束时问问客户，回顾并强化合约。
伴随着我们的谈话进入尾声，这里会是一个好的结束点吗？
当你回顾这些，对你而言，最突出重要的是什么？
结束前，如果我再问你一个问题，可以是什么？
保持“对客户的好奇心”
先搞清楚what，why，再来问how的问题：议题是什么（明确topic），拿到什么成果，意义是什么（为何如此重要）。纵向合约，纵向发展。
多维度视角：舞池和阳台，时与空的直升机视角切换。
《教练的常识》三个层面的合约（第69～71页）
1、关于教练关系的合约
2、关于整体教练计划和目标的合约
3、关于约谈目标和目的的合约
