有一句话我很认可:不要站在问题一边打败孩子,而是要站在孩子一边去打败问题。
每一个孩子的本能都是对这个世界充满了好奇、积极和上进。
但是当孩子没有办法去忽略自己的真实感受,疲惫、沮丧、痛苦、抑郁、焦虑等情绪困住了孩子的时候。
当孩子看不到学习有什么意义,找不到自己目标的时候。
孩子以厌学或者休学地方式离开了学校。
我经常听到一些家长对孩子说,你怎么这样不自律啊?你怎么这样不上进啊?你怎么没有一点学习的动力呢?你怎么不把玩游戏的劲头放在学习中啊等等。
事实是目前的教育框架已经遏制了孩子的生命力。
在我做了那么多的青少年心理咨询个案后,我的很心疼孩子们。也理解了他们说的学校就像监狱,就像集中营,就像地狱。
甚至有孩子说, 他的理想就是有一天让学校不复存在 。
有的孩子去上个卫生间晚回到教室都要被罚站,有的孩子上课有了一个小动作,孩子就会被骂。
下课不允许出去,孩子们在厕所里聊天。教室外面是好好的护栏,防止意外发生。
但凡有一个孩子不开心,就要被找去谈话,班主任,心理老师,学校教导主任。
一波操作下来,孩子都觉得自己有问题了。如果一个孩子在每天一个令人窒息,连基本成长的空间都被剥夺了,那孩子内心有什么力量可言。
最糟糕的是,在这样的环境中,即便不休学不厌学,孩子的感觉也被无情剥夺。
这样的结果就是造成了很多孩子没有感受,不愿意表达,没有任何目标,没有兴趣爱好,没有感觉,麻木,冷漠,失去了孩子本该有的生命活力。
有的孩子很难感受到别人的情绪,表现出来的状态可能就是看上去比较冷,不太喜欢与人交往。
有的孩子各方面看上去都很不错,但不能接受成绩不好,不能接受批评,不能输掉每一次比赛。一旦预测到结果不好,就干脆放弃。
有的孩子胆小懦弱,受了欺负也不敢表达自己的感受和情绪。
有的孩子跟自己对抗,忍着,逼迫自己去集中注意力学习,当逼迫自己一旦失效,孩子突然间就崩溃了。
有的孩子看不到自己的任何优点,觉得自己是废人,对未来充满了沮丧和绝望。
有的孩子把自己关起来,自我封闭,不想见任何人,不想说话,不想与这个世界连结。
......
孩子的动力系统被破坏掉了,无法打开。
所以当更多的家长还是想法设法去让孩子去上学,把这个当作一个目标去实现,很容易沮丧。
教育的成功不是依靠分数,名次,学历,而是帮助孩子去热爱自己的生命。
家长自己需要去看清目前基本的教育框架,教育大环境。不要一味地逼迫孩子把学习这件事当作唯一。
去修复孩子的动力系统,先让孩子喜欢自己,认可自己,看到自己生命的活力。
我们不要把孩子厌学休学之后所有外在行为看做是问题,而是要把这个当作是孩子在用自己模式去解决问题,只是当下比较慢而已。
愿所有的父母都能看到孩子内心的痛苦和无力。唯有深深地被看见被理解,才是陪伴孩子的第一步。
愿每一位父母都可以真诚地告诉孩子一句,你不想出门,你不想交友,你不想学习,没关系,天蹋不了。
所有呈现在孩子身上的都不是问题,而是一个信号。这个信号就是为了提醒我们,慢下来,去看看到底怎么了。
孩子无论啥样,他都是我们生命里的天使,别用静态的眼光去纠正,去改造孩子。
家长7天陪伴支持营有这些内容——
第一部分:理论+实践分享篇
共34节音频分享课程,总时长7小时 +1小时直播课程分享
第二部分:工具篇:(形式:图片分享)
共14个工具,介绍+具体使用步骤
-自我成长:情绪管理、学习规划、自我认同等。
-亲子连接:父母觉察练习、亲子特权卡、情绪天气报告、绘制家庭树等。
-家长赋能:孩子复原力、ABCDE转念清单、选择轮等
第三部分答疑篇:(形式:线上互动答疑总计4小时)
厌学休学孩子在家,家长个性化问题线上解答
每周二、周四、周五、周六晚上哈雷老师在线互动
家长7天陪伴支持营具体安排
周一到周日:7:00-8:00,音频课程分享1小时
周一到周日:8:00 发布打卡作业(家长养成思考觉察习惯)
周二周四周五周六(20:30~21:30),微信群家长个性化问题答疑。
周日晚腾讯会议直播分享课(21:00—22:00)
哈雷老师多年青少年心理咨询实战经验,倾心分享。欢迎你的参与👏👏
报
名
方
式