2024年3月14日，我完成了800小时的费登奎斯培训，成为北美行业协会认证的费登奎斯工作者（practitioner）了！可以正式进行功能整合一对一个案工作了*！
与相处了这么久的同学们别离，还是有点感伤的，不过有点安慰的是，大家彼此也在赠送礼物——通常是写满爱意的小纸条。
以及收到了我的教育总监，Julie Peck女士的谆谆教导：
It's been wonderful to be a part of your learning journey — to see your questions, your curiosity, & your wonderful persistence in finding your way to make sense of this work.
能成为你学习旅程的一部分，是非常美妙的：我看到你的问题，你的好奇心，以及你坚持要找到用你自己的方式去理解这个工作（费登奎斯方法）。
//这部分主要基于我上课时总是有层出不穷的问题且非常刨根问底lol
Keep coming back to your SELF-USE. How do you recognize more clearly that sense of potency in yourself where you can find MORE of yourself. In your thinking, feeling, sensing & moving. Look for reversibility & keep the questions coming.
坚持回到你的自我使用。你怎么能够更清晰地识别出当你能找到更多的你自己，那种非常有能力（potent）的感受。在你的思考，感受，感觉和运动中。寻找可逆性，同时继续提出问题吧！
//最后这段有很多费登奎斯“黑话”，先不做解释了，大概受过训练的费登奎斯老师们更容易理解。需要更多解释的话请提问给我。
反正，当我看到这段话时，Julie的声音完全立体声地回放在我脑海中。太多太多次，我去问她：这个学生有这个问题怎么办，我想这样帮助学生但是遇到了那样的问题怎么办。而她的回答经常是：Zhiwei, where was yourself when you were confused? Could you feel your whole self? 当你对学生的情况感到困惑时，你自己当时在哪里？你能感觉到全部的你自己吗？
我觉得Julie完全能感觉到我迫切地想成为优秀的费登奎斯老师，有效地帮助学生的心情。于是她也不厌其烦地提示我（洗脑我？），这个费登奎斯方法的基本原则：一切我能对外提供的帮助，都以我自身的状态为基石。欲助人，先助己。
当然我也收到了其他老师的美好祝福。
最喜欢年已八旬的Alice Friedman老师这句话，看到时让我整个人都有点轻盈起飞：
The best is yet to come. Enjoy the journey.
更好的还没来呢。享受这旅程。
*为不熟悉费登奎斯培训体系的朋友解释一下。
费登奎斯方法中分为通过语言引导的动中觉察（也就是我之前教的大部分课程），和通过直接触碰引导的功能整合个案。培训400小时后可教授动中觉察，而完成整个800小时的培训后，可以进行功能整合。