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核心期刊|《我的白鸽》解读:从切身体验到审美观照(袁爱国)
文摘
2024-10-20 16:16
江苏
【教学设计专题链接】
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大单元教学|八上第一单元《新闻阅读》教学设计(袁爱国)
大单元设计|九上第一单元整体教学设计(向浩主编)
单元整体教学|2024秋七上新增课文《我的白鸽》文本解读及教学思路
《三顾茅庐》创意教学设计:文学作品思辨性阅读与表达展示课
境界语文|跨学科视野下的刘禹锡群诗阅读教学设计
情境导学|《赫尔墨斯和雕像者》教学设计
境界语文|《次北固山下》《天净沙·秋思》教学设计两则(赵思达 张丽娟 )
《伟大的悲剧》教学设计|第六届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评之一
2022江苏省五四杯优课展示|《带上她的眼睛》创新教学设计之二
深度阅读 |《散步》教学设计(袁爱国)
境界语文 |《目送》教学设计(袁爱国)
深度阅读 |《行路难》(其一)教学设计评点(袁爱国|杨安平)
境界语文 |《动物笑谈》教学设计(袁爱国)
境界语文 | 《小石潭记》创新教学设计两则(张海梅 康馨悦)
2022江苏省五四杯优课展示|《带上她的眼睛》创新教学设计(赵俊怡)
2021江苏省“五四杯”初中青年教师语文课堂展示点评及教学设计
境界语文 | 蒋祖霞老师《猫》教学设计研习(袁爱国)
境界语文|八上第五单元《蝉》创新教学设计(王慧芳)
境界语文|《陈太丘与友期行》创新教学设计两则(倪源 刘苹)
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单元整体教学|2024新增七上第五单元《人与动物》教材细读及教学思路
深度备课|2024秋统编语文教材七年级上册
中考快递|南京市2024中考二模各区作文试题汇总及简析
跨学科学习思辨性阅读与表达:江苏省教育科学“十四五”规划重点课题教学研究系列活动(七)
文成教研|情境课堂显创意 倾情讲座析境界
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透视大单元教学|《单元整体教学的困境与路径》(人大复印资料转载第23篇)
中考快递|2024中考一模南京市各区作文试题汇编及解析
“组合文本思辨性阅读与表达”课例:江苏省教育科学“十四五”规划重点课题教学研究系列活动(六)
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