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WINTER
冬日·“悦”读
Reading in winter
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Look at the web
Enjoy reading in winter
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2024年12月9日-12月15日，与同学们共同学习了科林分级阅读绘本二级绘本<Look at the Web>。
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WINTER
语篇·研读
Talk about the story
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What
本语篇属于人与自我范畴中的生活与学习主题群，涉及身边的事物与环境子主题群；同时，该文本也属于人与自然范畴中的环境保护主题群，涉及身边的自然现象与生态环境子主题群。通过生动有趣的情节和插画，绘本内容讲述了一个关于小朋友在厨房、浴室、卧室等房间看到蜘蛛的小故事。
Why
Look at the Web是一本故事类绘本，通过生动有趣的情节和插画，引导学生进入故事情境，感受故事中的情感和氛围。该绘本语言简洁明了、生动活泼，充满童趣，易于学生理解和接受；同时，也注重语言的生动性和形象性，如“Shoo! Shoo! Shoo!（嘘！嘘！嘘！）”等词语的重复使用，增强了故事的节奏感和趣味性。通过故事中的情节和人物表现，传递积极向上的情感态度和价值观，如探索精神、好奇心和爱护小动物等。
How
本书体裁为记叙文，整个故事以主人公单方面讲话的形式进行呈现，语言简洁明了、生动活泼，充满童趣。文本呈现的五个重要词汇为spider, web, kitchen， bathroom, bedroom，核心语言是Look at ...和The ... is in the ... ，这两个句型的重复出现，使读者反复听说和感知，有助于学生掌握和理解。通过小朋友对蜘蛛的好奇和观察，语篇传递了探索自然、勇于提问和发现的精神，以及对小动物的关注和爱护。
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绘本教学反思
Enjoy reading, happy growing up
该绘本的图画色彩鲜艳，生动形象，与文字内容完美契合，能有效地吸引孩子的注意力，这种视觉上的吸引力不仅激发了孩子的阅读兴趣，还帮助他们更好地理解故事内容，增强对故事情节的感知和记忆。
绘本旨在通过蜘蛛网这一具象事物，让学生掌握相关的英语词汇和句型，并能在实际情境中运用。为了实现这一目标，设计了多种教学活动，如角色扮演（学生扮演蜘蛛和观察者）、小组讨论（分享对蜘蛛网的观察和理解）以及创意写作（编写关于蜘蛛网的小故事）。这些活动不仅帮助学生巩固了语言知识，还促进了他们的口语表达和创意写作能力的发展。
在课堂上，学生们对蜘蛛网表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与课堂活动，踊跃发言，提出了许多有趣的问题和想法。通过课后与学生的交流，了解到他们对蜘蛛网有了更深入的了解，并能够将所学知识运用到实际生活中。
在学习英语绘本的过程中，让语言成为孩子们探索世界、理解多元文化的钥匙；在英语学习的征途中，孩子们不仅收获知识的果实，更享受探索的乐趣，共同绘制一幅幅色彩斑斓、意义深远的成长画卷。
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学生·作品
Works of students
READING IN WINTER
When you read the words,
you read the world!
