READING IN SUMMER
夏日“悦”读
静/享/阅/读/时/光
2024年6月3日-6月14日，与孩子们共同学习科林分级阅读绘本五级《smoke Jumpers Help》 ，通过对本篇绘本的学习，孩子们了解到消防员的工作内容和工作环境，以及在紧急情况下，如何有效地进行救援行动。此外，绘本还鼓励孩子们思考如何在面对困难和危险时，展现出勇敢和责任感。
语篇研读
【What】
这本书本语篇是一个科普类图文故事，主要讲述了当发现山林起火时，消防车无法前往，空降消防员如何灭火的过程，他们必须快速地乘坐飞机到达山林起火的上方，避开浓烟，选择合适的地点，跳下飞机，打开降落伞着陆，他们会带着一个装着食物、工具和睡袋的背包，等火被扑灭时，灭火员们只能步行翻越大山回家。
【Why】
【How】
本书体裁为记叙文，分别描述的是空降消防员发现火源、前往灭火和扑灭火源的过程，使用一般现在时时，核心句型有：This is a big fire.The smoke jumpers have to get to the fire.The smoke jumpers have to put it out.The smoke jumpers can go home. But they will have to walk over the mountain.
“悦”读 成长
为不断培养学生的阅读素养，课堂上先通过观看视频引入“firefighter”，再由“firefighter”过渡到“smokejumper”，让孩子们初步感知“firefighter”与'smoke jumper”的区别，从而引入主题，引导孩子们通过问题引领、图文解码、听音检测、组内合作等方式，梳理并概括“smokejumper”从发生山火到灭火的全部过程。在老师的帮助下，孩子们借助图片和语言支架，进行小组讨论排序和课文复述，达到内化所学的目的。
学生作品
学习绘本后，学生可以通过多种方式表达对绘本内容的理解和看法，这样可以提高他们对英语学习的兴趣和参与度。每个学生都会有自己独特的理解和看法，鼓励他们用自己的方式表达出来，可以激发他们的创造性和想象力。让我们一起来走进孩子们的丰富多彩的奇妙世界吧！
从孩子们丰富多彩的作品中不难看出，他们能够梳理绘本内容，并能理解其背后的深层含义。无论孩子们选择哪种方式来表达对绘本内容的理解和看法，都应该给予他们充分的支持和鼓励，肯定他们的创意和努力。这样不仅可以提高他们对英语学习的兴趣和信心，还可以帮助他们更好地理解和欣赏英语绘本的魅力。
朗读视频
英语绘本阅读对学生具有深远的意义。首先，它能有效激发学生的阅读兴趣，让孩子们在色彩丰富的画面和引人入胜的故事中感受阅读的乐趣。其次，通过阅读绘本，学生能够接触到大量的英语词汇，进而拓展词汇量，提升表达能力。同时，绘本阅读有助于提高学生的阅读能力，让他们在阅读中学会提取信息、理解故事情节和主旨。此外，绘本中常涉及跨文化元素，有助于学生培养跨文化意识，拓宽国际视野。在阅读绘本的过程中，学生还能发挥想象力，构建自己的故事世界。
版权说明
版头：我的菲言菲语
