秋日“悦”读——英语分级阅读四级《Where are the bats?》
文摘
教育
2023-10-16 06:45
河南
Reading in autumn
<Where are the bats?>
2023年9月20日-10月2日，新的学年，孩子们升入了四年级，也直接把分级阅读的标准从去年的一级直接提到了四级水平。按说这四级水平，在发达地区也只是二年级孩子的水平，针对本区域学生的特点，也只能是逐步攀升与适应。
开学初，与新四年级的孩子们学习分享了科林分级阅读绘本四级《Where are the bats？》。孩子们通过本篇绘本学习和了解了有关蝙蝠的生活习性以及捕猎的过程，激发了孩子们对蝙蝠的探索欲望与兴趣。
依稀记得自己小学的时候，对蝙蝠就非常感兴趣。那会也不知道在哪本野书或者哪位同学胡言乱语中，听说蝙蝠是老鼠吃了盐之后变成的，那会儿还一直饶有兴趣地想要抓一只老鼠试验一下。现在看来，小时候确实够滑稽的，而现在的孩子们，却可以通过科学有效的途径，探知接近事实的自然科学知识。
本语篇为配图百科内容。为人与自然的主题范畴，涉及自然生态与环境保护主题群。子主题为常见的动物以及动物的特征。本语篇向学生展示了蝙蝠的生活习性以及捕猎的过程。蝙蝠昼伏夜出，以蚊虫、蛾子等为食，而他捕捉猎物的方式也非常特别，通过回声波感知猎物的存在与距离。
作者通过真实而生动的图片，向孩子们展示了蝙蝠昼伏夜出的生活习性以及独特的捕猎方式，让孩子们进一步了解蝙蝠这种动物的特性以及生活方式，进一步增强孩子们的好奇心与探知欲。激发孩子们了解动物、爱护动物的动机。蝙蝠捕猎的过程，也让孩子们进一步拓展了飞机雷达的借鉴作用。疫情中，蝙蝠似乎也成了“替罪羊”，这种看似不太美观的动物，在生活中也发挥着他的价值。
该绘本语篇真实有趣，让孩子们感知蝙蝠的生活习性以及捕猎过程，昼伏夜出的蝙蝠生活在洞穴中，如，Where are the bats? It is flying in the sky/cave. It is sleeping in the cave等：通过日出－月初—日出的一个循环过程，让我们真实感受到蝙蝠一天的生活习性和主要活动，学生通过方位词以及现在进行时的短语操练，较好地掌握核心语言的基础上，加深了对这种动物的了解。
这次的课后任务和以往稍微有一些区别，让孩子们选择了自己最感兴趣的一个场景进行描绘。这样的选择给了孩子们更多的自主性，并且描述是否喜欢蝙蝠并阐述原因。
教师其实给了孩子们一些示范，教师给出的场景是蝙蝠夜晚在空中非常捕猎的场景。而大部分孩子感兴趣的是蝙蝠独特的捕猎方式，他们通过回声波感知猎物的存在和距离，这也是蝙蝠最特别的地方，这种捕猎方式也被应用的飞机的雷达上。
对于绘制的作品也提出了选择提高任务，孩子们可以用拍摄视频的方式去介绍自己的绘画作品。虽然不是所有学生都选择了提升任务，但惊喜地看到了部分学生进行了拔高任务的选择，这样的尝试本身就是非常有意义的。及时的跟进评价与记录，也是这次尝试的一个重点。虽然评价记录需要耗费大量的时间和精力，但是这个过程是对孩子最好的过程性反馈与记录，我们通过长期的数据反馈，能够真实有效地看到孩子们的进步。
