重温鲁迅经典
——在哈尔滨工程大学“享·悦读”
读书沙龙活动上的讲话（二）
选自陈漱渝先生近作选《我观现代文坛》
作者 陈漱渝
诵读 西山红叶
编辑 林 枫
作者本人
鲁迅与青年学生在一起
在我看来，鲁迅的思维方法中，最突出的亮点是批判思维，辩证思维和创新思维。当然，人的思维活动是一种完整的精神活动，相互联系相互渗透，不可能绝对化的加以切割。我分三个方面讲只不过是分别强调不同的侧面而已。
批判思维是鲁迅思维一大特色，所以他将自己的作品划归为“文明批评”与“社会批评”。“文明”就是文化，如文学、学术、教育、科学。“社会”就是人的生存发展环境。批评就是分析，就是评价，虽可以包含肯定，但以否定为主。在中国社会文化由旧至新的转型过程中，需要破旧立新，而鲁迅从事的主要是“破坏旧轨道”的工作，而破坏的目的是为了立新。比如鲁迅尖锐批判中国国民性中的很多病症，像好面子，不认真，喜调和，爱围观，擅内斗，少坚信，无操守，健忘症，“十景病”……目的就是为了塑造一种新型的健康的民族性格，在世界各民族的角逐竞争当中避免被淘汰。揭露病症是为了引起疗救的注意，是为了塑造出一种新型的民族性格。鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”
辩证思维就是不要孤立的、绝对化的看问题，要看到事物的两面性和多面性，从现象种看本质，在危机中育新机，在变局中谋新局。比如，中国信教的人很多。寺庙、道观、教堂里，信徒常有人满为患。正当的宗教信仰当然应该保护，但鲁迅从“信教”的人中识破了有些“吃教”的人，像有些骗子冒充和尚尼姑来化缘，甚至化到国外去；有些宗教场所过分商业化。鲁迅从这种现象中进一步识破了有些挂着革命招牌的人其实是在“吃革命饭”。那些贪官污吏就是“吃革命饭”的人。鲁迅一生大约在十几个学校任过教，目睹了教育弊端，也参加了一些学潮，但他从不孤立看待教育问题，而认为“学风如何，我认为是和政治状态和社会情形相关的”（《两地书·二》）他把社会比喻为一条大沟，把学校比喻为一条小沟，大沟的水如果浑浊，那小沟的水自然也无法洁净。关于文艺，鲁迅自然认为要贴切大众，所以他反对作家孤芳自赏，认为“作品愈高，知音愈少”。如果过分追求“阳春白雪”，那么“谁也不懂的东西就是世界杰作了”。他主张“通俗”，同时又反对媚俗。因为文艺是引导国民前进的灯火，如果一味“迎合和媚悦，是不会于大众有益的”（《文艺的大众化》）对于科学与文学的关系，鲁迅也是辩证看待的。他主张读文科的也要读点科学书籍，学理科的也要读点文学书籍。因为割裂两者的联系，就会使人变成连常识都没有。鲁迅曾以文学作为科学启蒙的工具，科学也赋予鲁迅以思辨能力。鲁迅作品中，就涉及了丰富的自然科学知识。鲁迅辨证看问题的例子举不胜举，我曾编过一本书，就叫《鲁迅的辩证法》，涉及到人的辩证法，历史辩证法，伦理辩证法，文艺辩证法诸方面。在我心中，鲁迅就是一位辩证法大师。
作者本人编的《明快的哲学鲁迅的辨证法》
科学思维的终极目的是为了科学创新。创新就是创造，就是开创，这是一个民族进步的灵魂。为此，必须打破固有的思维模式，从一种新的角度和用一种新的方法去思考并解决问题，产生一种具有超越性的成果。比如，中国古典小说历来以情节取胜，讲究起承结合，结局多为大团圆。鲁迅借鉴西方现代短篇小说的特点，常截取生活的横断面借一斑以窥全豹，虽然胡适，陈衡哲也练习过写白话短篇小说，但十分稚气，他们自己后来看了都感到脸红。直到鲁迅手中中国现代白话小说才趋于成熟，并摆脱了外来影响，独具民族风格和个性色彩。像《呐喊》中的小说每篇都有形式格局上的探索，具有鲜明的实验性。再说杂文。早在南朝刘勰的《文心雕龙》中就有“杂文”这个名词，大体上是指诗词歌赋之外的杂体文章；思想内容也含儒、墨、名、法诸家思想，混杂不一。直到鲁迅手中，中国现代杂文才成为了一种独立的新型文体，文风幽默讽刺，文章短小精悍，达到了诗与政论的融合，战斗性与愉悦性的一致，论辩论性与形象性的统一。所以杂文也是鲁迅的一种独创，影响绵延至今。在传统文化研究方面，鲁迅率先写出了《中国小说史略》，结束了中国小说自古无史的局面，因此也被人称为“国学大师”。在翻译界，鲁迅同样也是领军人物。他跟他的弟弟周作人率先把外国短篇小说译成《域外小说集》介绍到中国，“异域文术新宗，自此始入华土”。（《域外小说集·序言》）译文用的虽然是文言文，今天阅读起来有些困难，但在当时却是第一流的古文。系统介绍国外新兴文艺理论，鲁迅也是先驱。他一生的翻译作品有三百多万字，跟他创作的数量相当。在美术领域，鲁迅是当之无愧的旗手。中国古代虽然有木板雕印的插图，但现代木刻的引进者却是鲁迅。当代美术界的一些领军人物很多是鲁迅的学生，如李桦、江丰、刘岘、力群。鲁迅设计了一些封面和图案，像北京大学的校徽就是鲁迅设计的。鲁迅的科学思维增加了他作品的思想力量，而这种力量正是当代作家作品中所欠缺的。事实证明，任何一个人只要在不同领域有所创新，都会上历史的沙滩上留下或深或浅的足迹。鲁迅一生只生活了五十六年，都给我们留下了如此丰富的文化遗产，确实是值得我们缅怀和崇敬的。
北京大学的校徽
