【每日一篇公开课】二上《坐井观天》名师公开课教学实录逐字稿执教史春妍老师【特级教师公开课】（有课件）
文摘
教育
2024-09-22 21:25
云南
![]()
整理：小语班主任
![]()
史春妍《坐井观天》
师：请坐，同学们今天我们要来学习一篇新的课文，谁会读课题？你来读。师：声音真响亮，咬字非常的清楚，小朋友我们来看这个字谁会读？你来读。师：后鼻音念得很准，在一年级的时候，我们学过一篇课文叫做吃水不忘挖井人，咱们就见过这个井，咱们再读，一起读。师：井，你看就是根据水井的样子造出来的，外面的就是井架，这就是一口井，一起读。师：我们再来看看观这个字，仔细的看这个字的部件，左边是一个又，右边是一个见，见就表示看，那你知道观是什么意思吗？你说。师：坐井观天，就是坐在井里观看天，坐在井里看天，小朋友拿出小手，跟史老师一起把课题补充完整，这是井，我们再来写观，左边一个又，右边一个见，咱们一起读。师：这是一则寓言故事，听史老师来读故事，想想看这个故事里都有谁，发生了什么事？十二坐井观天，青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上，青蛙问小鸟，你从哪来？小鸟回答说，我从天上来，飞了 100 多里，口渴了下来找点水喝，青蛙说，朋友别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？小鸟说，你弄错了，天无边无际，大得很呐，青蛙笑了，说朋友我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的，小鸟也笑了，说朋友你是弄错了，不信你跳出井来看看一看，下面请小朋友打开书，自己来读一读故事，读准字音，读通句子，读完以后标注自然段。师：好，谁来读给我们听？我们听听看，字音有没有读准，句子有没有读通，来请这组的小朋友开火车，捧起书，其他小朋友双手捧书。师：非常好，这里有个儿化音你们听清了吗？读得非常好，你从哪儿来一起读。师：好的小朋友，我们初读了课文，我们知道青蛙坐在井里，一起读读这个词。师：青蛙坐在井里，谁来帮我把他送到井里去？来，请你，是的，瞧这就是井里，这个就是井里一起读。师：小朋友我们来看，沿是一个生字，这个字怎么会是三点水呢？我们一起来看，沿是一个生字，原来就是指水朝一个方向流，所以它是三点水，后来我们又把像这样小河的边就称为沿，那这样小河的边我们就叫做河沿，那现在小鸟落井沿，那在哪？请谁来指一指，帮我把小鸟吸上去，好请你，这一圈就是井沿，请你把小鸟送上去，好现在这个故事中的两个人物都来了，我们一起再来读一读第一自然段，青蛙预备读。师：天上飞来的小鸟遇到了井里坐着的青蛙，他们都说了些什么呢？你看他们一个问，一个答，你会读吗？来，你来试试看。小鸟回答说，我从天上来，飞了 100 多里，口渴了下来找点水喝。师：非常好，你回答的也非常的清楚，小朋友，我们一起来读读这个词，一起读，一起读，小鸟在一问一答，下面我们再来读一读，男生当青蛙，女生当小鸟，提示语不读，直接一问一答，男生，你从预备读。师：小鸟真会回答，在他回答的话中，有两个生字能分清吗？当我们遇到生字的时候，可以联系上下文读准它，这个是？你来读。师：这个字是渴，这个字是喝，小朋友他们来了，长得可真像，你能有好办法分清他们吗？女生。师：你这样换来换去，我们要头晕了，谁有好办法不用记住他们，你能分清楚，你来说。师：喝水要张开嘴，所以喝是？你看这个小朋友真聪明，他想到喝水的动作，关注汉字的部首，我们就能分清楚长得很像的汉字，下面让我们再来读一读他们第一次的问答，青蛙预备读。师：这次的问答引起了下面的对话，小朋友你看，在他们的对话中小鸟说？师：你看，他们都觉得对方弄错了，谁来读这个词？你来读。师：所以他们发生了争论，小鸟和青蛙在争论什么呢？为什么说法不一样？请小朋友自己读一读课文的 4- 7 自然段，读完后和同桌相互讨论。师：有的人已经知道答案，谁来说看他俩在争论什么呀？你来说。师：他们在争论这个天到底有多大，接下来就让我们先来看一看小青蛙是怎么说的，天有多大你来读。青蛙说，朋友别说大话了，天不过井口那么大还用飞那么远吗？
未完……
![]()
本公众号是以内容分享为主的公众号，本号出于兴趣爱好，交流教学技术、提供优质资源。所有内容都为个人整理的互联网资源，如有侵权请及时联系小编，会立即删除。
