三上《安徒生童话》
推进课
教学实录逐字稿
整理：小语班主任
（小语班主任整理）
师：同学们又到了快乐读书吧的时间了，这段时间咱们都在读这一本安徒生童话，按照你们自己制定的计划，大家都读到哪啦？来翻开你们的阅读单和小组里的同学说一说。好啦，谁愿意向大家汇报一下你读到哪了？好，请你说。
生：按照阅读计划，我已经读到拇指姑娘了。
师：你读到拇指姑娘了，好，你说。
生：按照阅读计划，我已经把整本书读完了。
师：你的阅读速度可真快，请你说。
生：按照我的计划，我已经读到丑小鸭了。
师：同学们能够按照计划读书，并且在阅读单上做上记录，这是一个很好的阅读习惯，那读了这么多的童话故事，有没有你最喜欢的童话故事？谁愿意向大家分享一下你最喜欢的童话故事？请你说。
生：我最喜欢的童话故事是拇指姑娘，因为我喜欢她坚定的性格。
师：我也喜欢拇指姑娘，好，请你说。
生：我最喜欢豌豆上的公主，因为这个公主竟然能感受到20床鸭绒被和20床床垫下的一粒豌豆，这个想象真的是太奇妙了。
师：这种感受真是太奇妙了，还有谁想说？好，请你说。
生：我最喜欢拇指姑娘这篇童话，因为我喜欢拇指姑娘这个人物善良的性格。
师：看来同学们都很喜欢读这一本安徒生童话里的故事，那下面咱们就来玩一个游戏，游戏的名字叫童话知多少等你来挑战，请同学们听题抢答，如果你的心中已经有了答案，就请你第一时间举起你的小手牌，小手牌在哪？好，准备好了吗？
生：准备好了。
师：请听第一题，小意达的花中出现在舞会上的花王和花后是什么花？哦，请你说。
生：是玫瑰花。
师：是玫瑰花吗？咱们一起看一看，确实是玫瑰花，真棒，第二题，小美人鱼有几位姐姐？哦，你最快请你说。
生：海的女儿一共有五位姐姐。
师：五位姐姐，你回答对了。第三题，拇指姑娘在地道里救了谁？好，请你说。
生：拇指姑娘在地道里救了小燕子。
师：是不是小燕子呢？你们都是这个答案是吗？来看一看。
师：哦，真的是燕子呀，同学们刚才的这几道题目呀，可以看出你们对童话故事的知识了解的很多，说明你们读书特别的认真，那下面一道题是一道图片题，请同学们看图片猜人物，随时可以抢答，第一幅图，哦，有的同学已经有答案了，不慌，咱们接着看一看，你说是什么？
生：是豌豆上的公主。
师：你的依据是什么呀？
生：因为我看到了床的样子。
师：你觉得这是一个床的样子是吗？请坐，同学们总共有九幅图，但是出现两幅图你们就猜出来了，那我们一起来倒数，看是不是豌豆公主把它给找出来好吗？准备，七六五四三二一。
师：看来真的是豌豆上的公主，真棒，那同学们下面一道题呀，是在这一个九宫格里藏着一个童话故事，你发现了吗？好，请你说。
生：是海的女儿。
师：让我们一起看看是不是海的女儿，确实是，好啦，看来这些题目都难不倒你们，下面何老师要加大难度了，下面请同学们根据提示，猜出童话人物，仔细听，提示一：它在水里生活过。提示二：他经历了很多磨难。提示三：它变美了。好，请你说。
生：我觉得是丑小鸭。
师：真的是丑小鸭，好再来一题，提示一：她是一个女孩。提示二：他很善良。提示三：他特别喜欢花，曾看过花儿们的奇幻舞会。好你说。
生：我觉得是小益达。
师：小益达你们都是这个答案吗？原来真的是小益达好，现在这道题就请你们根据图示猜一猜，这里画的是哪一篇童话？这就猜出来啦？再继续看一看，更明显了，好请你说。
生：我觉得这幅图是拇指姑娘，因为她在这里做了一个小窝。
师：在树下做了一个小摇篮是吗？来看一看，真的是拇指姑娘，同学们可真棒，刚才的这几道题目呀，说明你们读童话故事的时候读的非常的细致，那难度升级了，你们从哪句话中看到了可爱的人物？好，请你说。
生：我从b选项中看到了可爱的人物，大朵的牡丹花使劲的吹着豆荚，把脸都吹红了，这里把牡丹花比作人来写，我仿佛看到了一个可爱的小姑娘吹着豆荚，把脸吹得红彤彤的。
师：说的可真好，句子里可爱的人物被你一眼都看出来了，确实答案就是b选项，同学们祝贺你们挑战成功。
师：同学们你们不仅关注了童话故事里的人物情景，而且还关注了很多的细节，看来你们真的是很喜欢读这一本童话故事，而且很会读，那何老师在你们的阅读单上看到有不少同学在阅读的过程中，把自己读不懂的问题都记录了下来，课间的时候也有同学向何老师提出过问题，我把它们呢搜集了一些，你们看这就是同学们平时提出来的一部分问题，大家先自己读一读。
未完……
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