三上《读不完的大书》
教学实录逐字稿
整理：小语班主任
（小语班主任整理）
师：同学们，上课。
生：老师好。
师：同学们好，请坐，孩子们上节课我们通过学习大自然的声音，感受到了大自然的美，这节课我们将继续走进大自然，去寻找大自然的礼物，是什么礼物呢？请同学们举起小手和老师一起书写课题，请齐读课题。
生：《读不完的大书》
师：孩子们长课题要读的有节奏，注意速度。
生：《读不完的大书》
师：里头的这个“读”字是我们熟悉的新朋友，让我们一起来书写它，读字左边是个言字旁，右边是个卖，左边窄，右边宽，左边低，右边高，有高有低，有宽有窄，错落有致，字就能写的很好看，希望老师和你们都能成为一辈子爱读书，善读书的人，请同学们拿出助学单，认认真真的写好它，把它永远刻在心里，写字的时候注意调整一下坐姿。我们成功的和“读”字交上了朋友，让我们把它送回到课题中去，请再次齐读课题。
生：《读不完的大书》
师：课题美，你们读的更美，孩子们读不完的大书是怎么样的书呢？请同学们带着这个问题快速的自由的朗读课文，去寻找答案吧开始。
生读课文。
师：同学们，谁能告诉我这读不完的大书是怎么样的书呢？你说。
生：是一本有生命的书。
师：是一本有生命的书，别的同学怎么想？请你来说。
生：是一本有趣的书。
师：你是从哪里读懂它的有趣的呀？
生：就是植物的开花结子，蜀寒荣枯有着不同的趣味，花有红的，黄的，紫的，蓝的，形状有单瓣的，重瓣的千姿百态，叶子有各不同，有长有短有窄。
师：老师听懂了，你从书中感受到了植物的有趣，还有不同意见吗？你来说。
生：是一本万物的书。
师：你从哪里读懂的？
生：里面有老鹰，麻雀还有树木花草。
未完……
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