观摩学习促提升
共谋发展谱新篇
——金凤三小教育集团赴上海观摩学习（一）
山高路远，挡不住探索进取的步伐，步伐匆匆，裹挟着求知若渴的学习热情。活动第一天，银川市金凤区第三小学教育集团团队在集团总校马德虎书记的带领下，满怀期待地走进了百年名校—上海市闵行区七宝镇明强小学，开启了一场精彩纷呈的学习之旅。
明强小学以其优美的校园环境和浓厚的文化氛围，给参观者留下了深刻的印象。一进校园，绿树成荫的小道、整洁明亮的教学楼，无不展现着学校的精心规划与管理。校园环境优美，绿意盎然，教学设施齐全。在参观过程中，学校先进的教学设施令人赞叹，为学生提供了良好的学习条件。同时，学校注重校园文化建设，走廊上的学生作品展示、教室里的特色布置，处处彰显着学生的个性与创造力。
明强小学的教师们也展现出了极高的专业素养和教学热情。他们精心准备的课堂教学，生动有趣、互动性强，充分激发了学生的学习兴趣。参观教师们认真观摩，积极交流，从中汲取了丰富的教学经验。
第一节课是由明强小学钱超老师执教的道德与法治课程《我们的班规我们订》。课堂中无论是情景的创设还是任务的设计，都基于班级学生的真实生活，引发学生的情感共鸣，激发他们参与制订班规的热情。老师为学生搭建了改进班规的小组活动，通过班级议事厅合作讨论完成一个个任务，并民主评价，从可行有效的角度提出解决问题的方法，完善班规，增强为温馨班级建设出力的责任意识，提高积极参与班级公共生活的能力！
第二节课是由明强小学蒋春迎老师执教的数学课《条形统计图②》。通过创设秋游的情境，把“统计”这一数学知识还原到了学生的生活背景中，使学生在温馨愉悦的气氛中，进一步体会了数据的收集来源于生活实际。打破单一的读取信息的思路，制造冲突，让学生在交流、讨论中感受格可以表示多个数量，感知“1”格表示几的重要性。对于不同的图，要关注“1”格表示几是否相同，发展学生的数据意识的同时，提升了学生的数感和推理意识。本课通过丰富的活动，帮助学生体会统计与日常生活的密切联系，进一步提高了学生利用统计意识解决实际问题的能力。
在深入贯彻国家教育均衡发展战略、积极响应东西部结对帮扶号召的背景下，为全面提升西部地区基础教育质量，促进教育公平与优质资源共享，上海市闵行区七宝镇明强小学与宁夏银川市金凤三小集团经友好协商，决定建立结对帮扶关系。通过双方的紧密合作，共同探索教育帮扶新模式，推动两地教育事业的协同发展。两校将在今后的发展中互联互通，共谋发展。
接着，明强小学的三位校长带来了精彩的讲座。首先由明强小学主管德育的叶喜副校长为我们进行了《成长四季 共育幸福+》的主题报告。报告中，叶喜副校长以独特的视角阐述了学生成长的四季，强调了在不同阶段给予学生恰当的教育与引导的重要性。通过生动的案例和深刻的教育理念，为我们展示了明强小学在共育幸福方面的积极探索和卓越成果。
明强小学刘依婷副校长带来了一场极具价值的《培育“两明两强”时代新人的学校课程整体建设》主题报告。她在报告中深入阐释了“两明两强”的内涵，即“明事理、明自我、强体魄、强精神”。围绕这一培养目标，详细介绍了学校课程的整体建设规划，通过丰富多样的课程设置、创新的教学方法和多元化的评价体系，致力于培养出适应时代发展需求的新人。此次报告为教育界同仁提供了新的思路和借鉴，对推动学校课程建设的改革与发展起到了积极的促进作用。
姚凤书记带来了一场深刻且富有启发性的报告即2022年国家基础教育教学成果奖一等奖获奖成果——《融城市精神，育时代新人——小学生品格教育的25年实践》。深入剖析了城市精神与小学生品格教育的紧密联系。通过回顾明强小学过去25年在品格教育方面的探索与实践，展示了一系列富有成效的教育举措和成果。从课程融合到校园文化建设，从教师引导到学生自主发展，全方位地呈现了如何将城市精神融入到小学生品格教育之中。姚凤书记申报的课题《发达地区公办小学劳动教育养成体系的实践研究》被列为全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题。
报告结束后，福建三明学院附属小学曾扬明校长与银川市金凤区第三小学教育集团马德虎校长和通达校区的王芳校长进行了深入的交流。此次交流为两校搭建起了沟通的桥梁，带来了诸多积极的影响。
此次参观明强小学，为学习的教师们提供了一个宝贵的学习机会。大家纷纷表示，将把在明强小学学到的先进理念和经验运用到自己的教学实践中，为教育事业的发展贡献自己的力量。
撰稿：郑倩 李海燕
审核：施佳丽
签发：马德虎
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