一次，有人问，有什么小说可推荐，我脱口而出：“《教育诗》，一个短篇。”当时，作者的姓名，还记不太清。
特别喜欢这篇短篇，是因它提供的阅读享受是久来获得最多的。因为故事的精彩？谈不上，这篇小说，取胜靠的不是精彩的故事。一件平平常常的事，说的不瘟不火，不惊不乍，异常的沉稳，但却让人感到异常的美，情感之美，生活之美，还有就是，写作技巧之美。
短篇小说，可谓小说中的精灵，需要高度的写作技巧，也是最见作家真功夫的。角度的切入，语言文字的精准与内涵，甚至语调，等等，都极其讲究。切入点选择得好坏，直接关系到文章结构的合理与否，精湛与否，是否为内容找到了最恰当的突破口；而语言，多一字为多，多一句、一段更为多，高明的语言，除了本身的魅力，还需文外旨意，篇中拔秀。
太多的短篇写作，与中篇、长篇别无两样，上来就是交代。好的交代，本该浓缩作者的观察、体悟、审美趣味，本该读来极富韵味，大多数小说却为交代而交代，把交代视若累赘，先甩了再说。这样的交代，中篇、长篇都不允许，更不用说短篇。短篇小说中的很多交代，作者以为必需，其实根本无需，强行塞入的“臃肿”交代，是脂肪，是肿瘤，是短篇小说的绝对忌讳。
作者王保忠
《教育诗》几乎不做交代，一上来，直接进入了故事。
男人很晚才回来的。
一句话。一行字。简洁，明了，什么都没说，却又似乎说了很多，隐含了很多。
接下去，
女人的眼睛一下给点亮了⋯⋯悬着的心总算又跌进了肚子。
还是什么都没说，却让人产生了阅读兴趣，对文字的兴趣，对文字的内在隐含的兴趣。
再接下去，有没有交代？有，但这交代不同于那交代：
女人顺着那条路一直上了坡梁，在上面站了很久，呆呆地望着更远处出神。
⋯⋯
河面上淌着月光，男人走得急，步子也大，哗，哗哗，哗哗哗地，把整条河都搅动了，满河都是细碎的银片。
这交代，交代的是女人等男人的心情，男人急见女人的心情。这交代用的是画面，是声音，这交代有语言之美，更重要的是，画面、声音、语言，在展现其美的同时，不忘自己的职责，细腻、恰当、形象地写出了作者想写、想表达的。并且，这样的表达，融在整篇小说中，成了这篇小说的风格，它们像无形的气体一样弥漫，将整篇小说笼罩住。
如果说，短篇小说是语言的艺术，那么，这篇就是。
小说始终写的是两人间的小情小趣，女人的焦急、女人的怨与爱，男人的心思、男人的细心与憨厚。这些小情小趣曲曲拐拐有滋有味地点点滴滴渗出，没有刻意，自然而然中，完成了两个人物心理、性格、形象的塑造。
男人推着车子，不知不觉就把女人甩在了后面，好像是察觉到了，赶紧停下，回过头来等女人。
⋯⋯
女人说，嫌弃我，就不要回这个家了。
⋯⋯
阳光透过树叶的缝隙筛下点点光斑⋯⋯游移在女人肩头、腰背，女人动一下，那光斑也动一下，男人看着看着竟然被感动了，手伸了伸，似乎想要捧起它们，捧起来细细看看或者抚摸一下。
短篇小说需不需要交代？需要。但短篇小说的交代，需要简洁，需要技巧，优秀短篇小说中的交代，一笔带过，却清晰明了，是叙说描写或通过人物对话，不经意间合情合理地“掉落”下来的片言只语，是在读者进入故事，进入了角色，阅读到了想知道究竟时作者“一不小心”的掉落。
生活是个“块”，有时间的长度，有内容的繁杂。短篇小说，就是在这个“块”上切了一刀，显现的只是一个“面”，这个面，不同于块，有时间、内容的限制。高明的短篇，或说高明小说中的一种，取的往往是这个面上的一个“点”，时间、内容高度集中，但这个点是个浓缩的点，其中的含量，足以用来显示一个面、一个块。
《教育诗》，选择的就是这么一个“点”。
山涧、月色、河流，一个女人等一个男人，然后一路回家⋯⋯
故事很简单。男的是校长，学校另有两个支教老师，一男一女，男的让那女的怀孕了，自己不能出面，请校长陪那女的去一下医院。文中始终没提过“打胎”两字。然而，谁都能懂。不提而让人懂，是技巧，是艺术，是这样类型的短篇小说该有的风姿。
“你答应了？”
“都三个月了，再不去就晚了。”
小说重要的不是故事，而是怎么讲述故事，怎么用文学的语言、文学的感觉讲述故事，怎么让人在作者的讲述中感到阅读的享受。短篇小说则更加有高度的文学要求。
无疑，《教育诗》的语言是一亮点，有画面，有声音，画面、声音中有语态，看似轻轻一笔，却丰满、浓厚，耐得起回味，耐得起咀嚼。
这篇小说还有个特点，就是语调。整篇小说的语调，始终被作者控制得沉稳、安静，始终是下沉而非上翘，始终甜美，就像山间的月光、河中的流水，温柔、轻盈、干净，带着淡淡的馨香，在心头亲切地流淌，亲切地抚摸。读完了，感觉还是不走，还在久久流淌，久久抚摸。这样的语调掌控，需要音乐修养，需要严格的分寸感，需要沉静的心绪，需要成竹在胸。
《教育诗》是精品、艺术品，是小说中的诗。
当然，小说并非无须完善处。比如，文中女人、男人各自的背景，未必一定要说，说的话，无须插入式地说，虽然说得已够精简，够自然，但不说也许更好。还有时间，无须拖到第二天，虽说这第二天已是尾声，用了也无妨，但不用“第二天”，“点”的特征更突出，小说也会显得更集中、更精致，层次无疑会更高。■
END
小编说
看了这么多，是不是非常想看看小说原文，点击下图即可下载王保忠小说集《心爱的儿子》电子版，里面包含本文评论对象《教育诗》哦～
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