一、考场作文的基本立意
考场作文解决两个问题，基本就解决了所有问题：一是写什么立意；二是写什么素材。不会写作文有两个不会：一是不知道写什么立意；二是不知道写什么素材。
立意永远不要简单二选一，协同立意才能做到思想满分。素材避免直接讲自己的故事：不是谁都可以讲自己的故事，要学会讲他人的故事，在讲他人的故事中讲自己的故事。
高考以文化为核心命题，内容更抽象。比如“掌控时间，掌握命运”“成就他人，成就自己”“故事的力量和做人的境界”“成长的空间和人生的格局”。
中考命题生活的针对性更强，更关注细节中的成长与成长中的挑战。学会在雕琢细节中成长，在成长中雕琢细节；在成长中直面挑战，在挑战中超越成长。这和学生的思想思维成熟状态相关。简单地讲，高考以“复兴”与“担当“为主题，中考以“挑战”与“成长”为思想。
二、10年中考作文命题立意
近10年来，北京、上海、成都、河南命题都在沿着相应的方向探索，更多地区命题“相对随意”，陕西命题属于后者。
北京卷10年都是二选一。一个更关注现实，侧重对现实的思考。另一个侧重过去或未来，侧重联想想象能力考查。有相对明确的命题探索方向。
上海卷10年命题，往往都有比兴的特点，简约而不简单，着眼于现实，又有充分想象的空间。每个命题都余味无穷，涵盖了北京卷两个命题的特点，考生可以从现实或过去未来不同维度探讨话题。
成都卷命题前10年，前后两个5年，有不同的探索方向。2013-2017命题都来自于课文内容的启示，从课文到生活，很有探索价值。2018-2022命题更关注现实，侧重于从生活到文化，亦然有很大的想象空间。2023年的“漫步”则希望考生把课内应用于课外。2024年“赢与迎”，从现实生活形态，思辨人生的风采。
河南卷连续十多年都是二选一命题，前一个命题更多传承传统，后一个命题始终坚持二维思辨的探索。2024年是记叙文、议论文二选一，生活现象方面是四维思辨。
从难易程度来讲，北京、上海命题相对难一些，成都、河南相对简单，这只是整体感，不针对具体命题，具体命题，因题而异，因人而异。
陕西卷相对于以上地区的命题有些随性，有些迷茫，缺少相对明确的探索方向。从命题内容范畴讲，始终聚焦“成长”，成长的重要表现是担当，担当的基本表现是直面挑战。
【附录1】北京10年中考作文题
2024年：从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
2023年：我读到的北京/我生活中的一棵树
2022年：“我创造了新纪录”/“那个星期天”
2021年: “做一粒______的种子”/“我挂断了跨越时间的电话”
2020年: “2020，我的中考”/“此刻，我按下时间控制器”
2019年：“北京，这里有我的”/“我终于回来了”
2018年: “______，让我心生敬意”/用“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头
2017年：神秘莫测的森林王国/“______贵在真”
2016年：“读书·实践·收获”/“奇妙的实验室”
2015年：“对话”/续写《超级智能住宅》
2014年：“这里有属于我的世界”/“宜居城市里的故事”
2013年：“好奇”
【附录2】上海10年中考作文题
2024年：我也是个取水人
2023年：会心之乐
2022年：这不过是个开场
2021年：“有意思”
2020年：有一种甜
2019年：这事，真带劲
2018年：真的不容易
2017年：就这样，埋下一颗种子
2016年：没想到，真没想到
2015年：“不止一次，我努力尝试”。
2014年：这里也有乐趣
2013年：今天，我想说说心里话
2012年：心里美滋滋的
【附录3】成都10年中考作文题
赢，只是歌手的一段路。
迎，才是音乐的目的地。
围绕赢与迎，两个字可选其一，可都选，题目自拟进行写作。
2021年：“写给三年前的自己”或者“写给两个月后的自己”
2020年：到达/出发
2019年：“从______到______”
2018年：“答案”
2017年：“我不由得停住了脚步”
2016年：“散步”
2015年：“挥手自兹去”
2014年：“小小_______”
【附录4】河南10年中考作文题
2024年：成功的密码（记叙文或议论文）
2023年：“喊出______________的名字”
2022年：“留在心底的声音”/发出自己的声音
2021年：“从______开始”/走出迷茫
2020年：“我的危机故事”
2019年：_____让我更出彩/价值优势
2018年：最懂我的那个人/严以律己，宽以待人
2017年：越来越________的我/蓄积与腾飞
2016年：我的青春里有/缺陷与完美
2015年：_______里的微感动/发挥优势
2014年：你是我的太阳/土壤与尘埃
2013年：让路/阳光和阴影
2012年：同在一个屋檐下/梦想与现实
【附录5】陕西10年中考作文题
2024年：亲子关系
子女与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。某栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，情况如下：
你不懂，给你说也没用；别说了，你好烦；我知道，别啰嗦；真服了你，我做不到；我就知道你要说这……你人还怪好的哩，你懂我……
你向往的亲子关系是什么？该如何建立和维护这样的关系？联系自己的生活实际,写一篇文章。
可以谈看法，讲故事，可以给家长写封信与他们交流，也可以创作独幕剧表达你的见解，当然也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨以上问题。
要求:①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。
2023年：运动场上的风采
2022年：“______挺管用 ”
2021年：这，是我的节奏
2020年：合唱
2019年：做个诚实的人
2018年：阳光
2017年：“会玩，才好！”
2016年：“为我心中的那片海”
2015年:我的老师
2014年：答卷
2013年:热情让青春灿烂
