读书是认识生活、认识人生、认知世界也认识自己的最有效方式。
【标注·重点概念】提取重点概念：概念精准是认知的基本前提![]()
【聚焦·概念思维】关联重点概念：思维精简是理解的核心策略起·看到：第①②段，我与地坛的缘分：人生是一种缘分，不同人有不同的缘分。承·想到：第③④段，感恩上帝的苦心安排：缘分是人生的罪孽、也是福祉，罪孽是我们会经历九九八十一难，福祉是因为我们有七十二变。在罪孽的压抑和福祉的激励下，我们读懂了生命的意义。转·联想：第⑤⑥段，感恩上帝给了我“另一个世界”：不要抱怨命运不公，不要抱怨人生无常，不要抱怨生活的起起落落坎坎坷坷。没有挑战就没有超越，没有超越就不能前进，不向前一步何来美好生活，何来幸福人生。出生是一种宿命，苦难是一种宿命，活出精彩的人生也应该是不得不接受的宿命。合·做到：第⑦⑧段，感恩上帝给了我新的生命：世界为我们关上一扇门的时候，总会打开另一扇门。常怀感恩之心，感恩上帝，感恩世界，感恩人生，就是不抱怨的世界。【画像·中心思想】归纳中心思想：概念思维是认知的逻辑图像人生是一种缘分，不同人有不同的缘分。这就是人生的罪孽与福祉，罪孽是我们会经历九九八十一难，福祉是因为我们有七十二变。在罪孽的压抑和福祉的激励下，我们读懂了生命的意义。不要抱怨命运不公，不要抱怨人生无常，不要抱怨生活的起起落落坎坎坷坷。没有挑战就没有超越，没有超越就不能前进，不向前一步何来美好生活，何来幸福人生。出生是一种宿命，苦难是一种宿命，活出精彩的人生也应该是不得不接受的宿命。世界为我们关上一扇门的时候，总会打开另一扇门。常怀感恩之心，感恩上帝，感恩世界，感恩人生，就是不抱怨的世界。【复盘·生活启示】思考现实问题：切问近思是创造的核心思想缘分是修来的，不是等来的。浮夸的琉璃总要剥蚀，炫耀的朱红总会淡褪，玉砌雕栏也会散落，自在坦荡的荒藤年复一年地茂盛，是因为它推开了耳边的烦杂，理顺了纷乱的思绪，窥见了自己的心魂，常怀感恩的心。落日不会把坎坷映照灿烂，雨燕不会把天地叫得苍凉，只有勤奋的脚印、执著的古柏、曾经存在过的人或事，以及或飘摇歌舞或坦然安卧的落叶，才能享受熨帖而微苦的味道。人生的全部情感和意蕴大概就在此吧。【创新·闭环作文】思想思维强化：思辨写作是阅读的深化应用我的心灵/因了这日光的抚触而歌唱——泰戈尔（对比、类比、比兴或直接陈述作文的主题，或者提示作文架构）只要人人都献出一点爱，世界就会拥有美好的明天。（直接用《让世界充满爱》歌词开头，开宗明义，并照应标题）人生是一种缘分，不同人有不同的缘分。这就是人生的罪孽与福祉，罪孽是我们会经历九九八十一难，福祉是因为我们有七十二变。在罪孽的压抑和福祉的激励下，我们读懂了生命的意义。不要抱怨命运不公，不要抱怨人生无常，不要抱怨生活的起起落落坎坎坷坷。没有挑战就没有超越，没有超越就不能前进，不向前一步何来美好生活，何来幸福人生。/出生是一种宿命，苦难是一种宿命，活出精彩的人生也应该是不得不接受的宿命。世界为我们关上一扇门的时候，总会打开另一扇门。/常怀感恩之心，感恩上帝，感恩世界，感恩人生，就是不抱怨的世界。（概括《我与地坛》的故事，就是把这个故事作为作文素材）缘分是修来的，不是等来的。浮夸的琉璃总要剥蚀，炫耀的朱红总会淡褪，玉砌雕栏也会散落，自在坦荡的荒藤年复一年地茂盛，是因为它推开了耳边的烦杂，理顺了纷乱的思绪，窥见了自己的心魂，常怀感恩的心。落日不会把坎坷映照灿烂，雨燕不会把天地叫得苍凉，只有勤奋的脚印、执著的古柏、曾经存在过的人或事，以及或飘摇歌舞或坦然安卧的落叶，才能享受熨帖而微苦的味道。人生的全部情感和意蕴大概就在此吧。（读《我与地坛》的生活启示，就是素材分析）只要人人都献出一点爱，世界就会拥有美好的明天。（反复结尾，照应开头，照应标题）欢迎各位老师、同学、家长提出你在教学、学习以及辅导孩子方面的困扰，我们来共同探讨——为了更好的你我。
也欢迎各位老师和同学把你的命题或作文发过来分享给大家，一起学习，共同进步——为了美好的未来！【进阶·思维训练】强化考场应用：基础训练是阅读的必要储备1.下列对文本思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．作者在本文中通篇采用概述式的笔法，选择地坛中极具代表性的一些对象，通过与时间和历史、自然和生命的对话，深刻地感悟到了生命的真谛。 B．夕阳残照地坛的断壁颓垣，时间的伟力、岁月的无情、宇宙的浩渺、历史的凝重，衬托出个体生命的高贵，作者从中获得了灵魂的皈依。 C．本文写作风格独特，在内容上打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔，以思辨为主导，从始至终自由洒脱而又饱含情感，容量丰富，内涵饱满。 D．文中的地坛既是一般的人文景观，也是作者的灵魂栖居地。作者写地坛，突出的是一种物我交融同呼共吸的隐秘的精神默契。 E．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年一句运用拟人的手法，含蓄深致地刻画出作者与地坛的同病相怜及精神交流。 2.作者在文中多次写到地坛，地坛有何特点？结合文本内容简要概括。（6 分）3.地坛带给作者一些生命的启迪，助其走出厄运的阴影。作者在地坛中得到了哪些对生命的启迪？结合文本内容简要分析。（6 分）4.史铁生先是双腿瘫痪，接着是肾病发展为尿毒症，依靠透析维持生命，命运不断捉弄他，但他最终大有成就。有人说苦难是人生的财富。你是否赞同这种观点？请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。（8 分）
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1.C项3分，E项2分，D项1分（A项，作者在本文中通篇采用概述式的笔法错误，文中有不少细节描写；B项，应为衬托出个体的微不足道；D项，从情感表达的角度来看，地坛在文中不是一般的人文景观） 2.①古老沧桑；②沉静落寞；③荒凉破败；④富于生机。（任答三点即可给满分） 3.①地坛荒芜但并不衰败，传递出一种生生不息的生命意识。②个人在时间的伟力、宇宙的浩渺面前微不足道，故应冷静乐观豁达地对待生命。③地坛中万事万物都有生命的印迹，启示作者对人生应持有一种有所作为的坚定信念。（每点2分） 苦难的确成就了史铁生。在狂妄的年龄失去了双腿给他带来了巨大的心理创伤。而绝望的他在荒芜但并不衰败的地坛里懂得了生命的真谛:死不是一件急于求成之事，一个人更应该去思考活着的意义和方式。走出心灵困境的史铁生，致力于写作，成就非凡。他不仅实现了自己生命的价值，更是以其作品给更多处在困境中的人带来了精神上的指引。 苦难并非史铁生想要的，而是现实迫使他不得不面对的。如果没有疾病在他狂妄的年龄夺去他的双腿，在安宁和平的正常环境和社会生活中，在极为需要人才的那个时代，史铁生同样可以有所作为。苦难本身不是财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富；此外，苦难分自然、经济、政治、社会等等多种情况，它给人的影响不同，不能一概而论。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其它观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确给2分，论述合理、理由充分4分，联系实际给2分）![]()
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