完善治理体系 助力技能成才——云南技师学院技能竞赛体系建设
文摘
教育
2022-10-13 20:56
北京
云南技师学院（以下简称“学院”）学生连续进入第42~46届世界技能大赛国家集训队。在第45届世界技能大赛（以下简称“世赛”）上，学院选手郑棋元获得“移动机器人”项目金牌，实现了云南本土培养的选手在世界技能大赛“金牌零的突破”“奖牌零的突破”，实现了中国选手在世界技能大赛移动机器人项目“金牌零的突破”。为充分发挥技能竞赛在技能人才培养中的作用，学院积极探索，大胆实践，不断完善治理体系，将“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建，教赛结合”的理念贯穿教育教学之中，以专业技能竞赛为基础，拓展实践能力，以承办各级各类比赛为抓手，夯实“工匠”内涵，高质量推进技能人才培养目标。
一是学院高度重视技能竞赛工作，从制度保障、后勤保障、经费预算、教师成长通道、选手成长通道等多方面建制度、构体系，全方位保障竞赛工作，制定了《云南技师学院竞赛工作指导意见》《云南技师学院竞赛工作指导管理办法》等制度文件，完善了竞赛参赛工作的保障体系，明确了竞赛成果评价和应用，提出了以竞赛标准引领教学实训标准的指导意见，极大的规范了学院竞赛工作。二是学院建立了世界技能大赛（简称“世赛”）、国家大赛、省级大赛、行业赛、州市级大赛、校级竞赛的6级竞赛体系，学院每年4~7月开展“技能节”系列活动，技能竞赛项目设置和训练标准，逐一对接世赛、国赛、省赛和行业赛的项目和技术标准，以冲击最高奖项为目标，科学制定竞赛训练方案，逐项分解训练计划，在学院内部营造了浓厚的技能比拼的氛围，为各级各类比赛选手选拔提供土壤。三是学院成立了一批以世赛项目为主题的专业社团，让学生在进入学校以后，通过社团活动，不断了解、适应各类型赛项，以学生自治为主，高年级学生带动低年级学生训练，建立起三级梯队选手培养机制，形成一级带一级的竞赛选手选拔良性循环。二、建设“德智体美劳”全面发展人才培养体系，培养技能竞赛选手学院构建了“品德铸魂、技能立身、体美添彩、劳动塑形”的人才培养体系，在竞赛选手梯队选拔、培养当中，组建由思政教师、心理教师、体育教师、专业教师、企业专家等组成的教练团队。团队设置教练组组长，负责编制训练工作方案、考核技术文件，统筹竞赛集训工作，思政教师参与到集训工作方案的编制，每两周开展一次思政专题沟通，不断强化思想教育工作，心理教师定期开展团队建设工作，引导集训选手缓解压力和舒缓心情，体育教师负责集训选手的体能训练工作，监测选手的身体健康情况，针对不同选手身体素质，制定科学运动计划并监督执行，专业教师和企业专家负责研究技术文件，指导专业技能训练工作。通过层次多样的训练，促进选手职业技能与职业素质的双提升，培养阳光向上、身体健康、技能精湛的高技能人才。学院通过制定《竞赛化课程教学规范开发技术规程（试行）》，将世赛的竞赛理念、技术标准、比赛规则、工作流程和组织方式融入竞赛化课程建设，与国际职业标准接轨。按照世赛理念、世赛（国赛）技术标准、比赛规则和评价规则进行一体化专业课程改革，通过项目竞赛典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体项目竞赛任务为学习载体，按照项目竞赛过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。学院将世赛、国赛、省赛等竞赛内容纳入相关专业课程教学内容，将竞赛内容转化为一体化学习任务，按照竞赛过程开展学习过程，开展竞赛化评价转化工作，将竞赛理念融入学业评价，专业课程过程性考核和终结性考核都以竞赛形式开展，将竞赛评价体系转化为课程评价体系，在注重技能评价的同时，强化对职业素养的评价，做到考核即比赛，比赛即评价，形成月月赛、班班赛，将竞赛工作日常化。![]()
图 云南技师学院承办 2022 年云南省第一届职业技能大赛移动机器人赛项现场
学院连续多年为云天化集团、云南能投集团开展职工培训和技能竞赛，教师参与到职工培训当中，教师与职工一起学习、一起训练，同台竞技、取长补短，有效地将教学技能和实际生产相结合，提升教师技能水平。学院与大连东软集团等大型企业深度合作，共建师资培养基地，企业专家进学校带动学院教师技能水平提升，学院教师进企业，在生产中学习先进技术技能，把最前沿、最先进的理念和技能应用在技能人才培养当中。通过技能大赛，学院涌现了冠军教练刘旺才、银牌翻译段宜宏、云岭名师施国文、李学章等一批优秀教师，全面带动了学院师资队伍建设。一是学院与加拿大Studica公司、广州慧谷动力科技有限公司合作成立SHGE世赛移动机器人项目国际研究中心，充分发挥企业、科研机构和学院各自的优势，推动世赛移动机器人项目的发展，促进竞赛选手的成长。学院开展世赛成果转化研究工作，深刻理解世赛标准，以先进的工作标准、科学的评价体系进一步提高教职员工的教育教学水平和职业素养，以世赛为引领，将竞赛内容融入课程体系，将竞赛标准融入日常教学标准，将竞赛模式引入教学评价体系。二是学院推动以赛促研，充分吸收世赛的成果，开展了《西门子柔性制造生产线改造》《云南省技工院校专业建设质量评价体系研究》等多项省、厅级课题研究，新增开设“服务机器人”专业，将移动机器人项目研究成果纳入服务机器人专业的建设当中。学院坚持以人才培养为中心工作，紧紧围绕“德智体美劳”五育并举、“工学结合”一体化培养、“岗课赛证”一体化融合的教育理念，全面构建、优化、完善人才培养治理体系，近5年来学院师生在各级各类技能大赛中共获350多项。下一步，学院将进一步加强竞赛工作与教学工作融合，让更多学生分享世赛成果，以世赛为引领，培养更多高素质技术技能人才。
