2024年12月16日，无锡协和迎来了一位大咖——联合国教科文组织儿童哲学顾问奥斯卡·柏尼菲，这位拥有超过40年儿童哲学及成人哲学工作坊经验的哲学博士给我们带来了三场别开生面的思想对话。
奥斯卡擅长并享受苏格拉底式的提问教学法。他通过层层深入的提问，激发学生主动思考和建构新的认知。虽然这一过程比传统教育更加漫长、更加危险且难以预测，但提问式教学能够帮助我们开启集体思考，通过对话和思辨让教育真正发生，有效弥补当下教育批判性思维培养的不足。以下是现场基于学生的困惑生成的议题：
1. 真相是危险的。
2. 人类多多少少有点疯狂。
3. 只有一个人知道真相是困难的。
4. 我承诺一些事但我很快改变了。
5. 人们有一些偏见。
奥斯卡为教师们带来了一场充满启发的哲学工作坊。在开放、包容的交流氛围中，奥斯卡不仅与老师们探讨了提问的重要性，还分享了关于思维方式与文化视角的独特见解。奥斯卡结合哲学家笛卡尔的理念，启发教师反思如何引导学生在主观判断和客观事实之间寻找共识，突破固有思维。他还引用了庄子“逍遥游”的概念，强调在面对复杂教学环境时，教师应保持内心的平和与从容，从而更好地影响学生的成长。
“想让孩子学会思考，你自己首先得开始思考。”身为父亲的奥斯卡分享了自己的家庭趣事，让家长们不要忽视家庭也是实现教育的重要场所。教育孩子，首先是自我教育。家长们不要觉得哲学太深奥，不适合孩子，家长和孩子应该一起经历思考的过程。
——“这一次的哲学工作坊让我看到了奥斯卡的风趣、幽默、充满智慧的思考，收获颇多，我总结哲学就是要“刨根问底”的深度思考。”
——“父母要学会对话，对世界充满好奇。”
——“活动很愉快，整个对话就像很多镜子照到了我的感受，情绪，想法，观念和思维模式，让我更多的看到自己了解自己，其次奥斯卡的对话模式可以在不评判，接纳幽默中与对方对话，启发我在对待严肃认真的问题时也可以在轻松愉快中与人对话，启发孩子而不是说教更不是生气或者指责。”
奥斯卡的协和之旅，让我们看到了这位哲学家对儿童、对教育、对哲学的看法，也启示和我们每个人都应该学习哲学思维，掌握思考的艺术，认识世界，认识他人，认识自己。
文字 | 秦佳蕾
图片 | 祁佳雯
审核 | 周艺靓
编辑 | 王寻珂
发布 | 融媒体中心
