老师，又没燃料啦！
搭建炉子→寻找燃料→生火→耐心等待
烤物流程图一经推出，受到了全班幼儿喜爱，为此我们分组带领所有幼儿都去感受了自己生火烤食物。像小山一样的柴堆被烧完了，怎么办！
经儿童会议的讨论，孩子们确定了四种寻找新燃料的途径，经试验后，孩子们选择了玉米棒做燃料～
玉米棒
孩子们在小厨房也寻找到了完整的干玉米棒，孩子们干劲十足，一起将玉米粒剥下来，留下玉米棒做燃料。
孩子们都是第一次体验手剥玉米，十分新奇，回班后将自己感受用绘画的形式记录了下来。
莉娅：我在剥玉米，我觉得很简单，手很麻。
黄一一：剥玉米的时候感觉手抖肿起来了，我很开心，最后能用玉米做爆米花。
依依：我在剥玉米，我的手酸酸的，玉米有点硬，搓不动，我心里很开心，我第一次剥玉米，很好玩。
孩子们将玉米棒放到了之前使用过的炉子里，在拿出来的时候发现玉米棒脏兮兮的，沾染的手上也黑黢黢。为此，孩子们决定搭建一个玉米存放处~
说干就干，画设计图~
根据图纸进行室内搭建
搭建结束，介绍作品
宸宸：这个是长方形的，很好拿玉米。（3票）
黄一一：我这个是个正方形的玉米存放处，它有三层，可以放很多玉米。（4票）
莉娅：我的是个爱心形状的玉米存放处，它很好看，它有很多层，可以装更多玉米。（5票）
元宝：我设计的是宝石形状的玉米存放处（3票）
米粒：这是一个鲸鱼的玉米存放处，有头、有尾巴、有喷出来的水。（3票）
汤圆：我的是个长方形的，像个停车场，它很大，可以停车，也可以放玉米棒，玉米棒放不下还可以放在汽车上面。（4票）
桐桐：我这个是长方形的城堡，它有个小窗户，不光可以放玉米棒，还没有放宝石。（3票）
每个孩子都讲了自己的设计意图，并进行了投票，最终莉娅小朋友的爱心形的玉米存放处获得了最多票，确定好形状，孩子们一起来到了室外搭建。
合力搭建玉米存放处
百变玉米粒
孩子们通力合作，爱心形的玉米存放处很快就搭建好啦。剥下来的玉米粒怎么办呢？
米粒：可以用来做爆米花和手工
小皮球：可以用来做手链
汤圆：做成玉米汁
奈宝：挑一些喜欢的串在一起
桐桐：用玉米粒做实验
逸逸：在生态园种下去，每天给它浇水，就能长出好多新的玉米。
元宝：在地上做一朵小花
玺宝：贴在窗户上
Harry：做成爆米花
玉米粒在孩子的想象中成为了百变玉米粒，我们一起来实现吧～
玉米粒拼贴画
你们在使用玉米粒拼贴画时遇到了哪些困难？
依依：胶很黏手
米粒：胶很容易弄到手上
宸宸：胶很黏，手不舒服
莉娅：太难的图案不好拼
黄一一：拼一些难的不好弄
这些困难你想如何解决？
汤圆：去洗手
米粒：不怕黏
依依：先画一个图案，再去贴玉米粒。
莉娅：难的图案画出来再用玉米粒贴
孩子们经过两个问题的思考，对如何使用玉米粒拼贴画有了新想法并画了出来。（1.先画下图案。2.使用玉米粒进行粘贴。）
玉米粒投放到了班级材料仓库中，为孩子们提供更多可能性～
户外地上粘贴画
孩子们很认真的拼贴画
孩子们吸取了上次拼贴画的经验，在地面上拼贴时，先画好后再摆玉米粒，孩子们的作品充满细节十分精彩。
种植玉米
接下来要去种玉米啦，孩子们画下了种玉米的流程～
将生态园地上的落叶清理干净
挖坑
取种子
浇水
玉米粒爆米花
玉米棒生火
煽风将火烧旺
在锅中放入玉米粒
煽火并且耐心等待
出锅
只有一颗玉米爆成功了
洗锅整理
锅中的玉米粒只有一颗爆成功了，这是为什么呢。老师带孩子们一起看了爆米花的教程。我们的做法和视频中有什么不同呢？
米粒：视频里摇了摇锅，我们没有。
奈宝：要放油，我们没放。
逸逸：他放的是小玉米粒，我们的是大玉米粒。
依依：他是干的玉米，我们洗玉米了。
米粒：视屏里的玉米更小
宸宸：不洗玉米
佑佑：根本就不能洗玉米
元宝：他放糖了，我们没有放。
通过与视频的对比，孩子们意识到了我们在爆爆米花的时候有很多问题。孩子们梳理出了如何爆。放入油→放入玉米→翻炒玉米→盖上锅盖→摇晃锅→完成出锅。
孩子们总结经验后开始了第二次的尝试，孩子们是否会成功呢。
我们成功啦！
美味认证
呼吁其他班小朋友来使用玉米粒
教师说：陈鹤琴先生说过“幼儿生来是好动的，是以游戏为生命的。幼儿就是在游戏中，在玩的过程中一天天长大和发展的。游戏本来就是孩子的天性，是出于自己的兴趣和能动力主动进行的活动。”在游戏中，孩子们实践操作、观察引导、小组合作，体验到了游戏的乐趣和挑战。
实践操作：如剥玉米粒、制作爆米花等环节，使他们在动手过程中学习知识和技能。
观察引导：贯穿于整个活动，如玉米粒拼贴画、种植玉米粒、观察爆米花变化等。教师通过提问、提示等方式引导他们注意细节，培养观察力和思考能力。
小组合作：小组合作的方式促进了孩子们之间的交流与协作，例如在爆米花制作中，有的孩子负责添加玉米粒，有的孩子负责观察火候，大家共同完成任务，提高了他们的团队合作能力。
在游戏中也有一些“危险”的行为，如端锅摇晃、倒油翻炒玉米等，需要教师更加密切的指导和更高的安全保障，以确保活动安全顺利地进行。
在 “户外奇趣烤”中，孩子们在游戏中获得了全面的发展，我们将继续探索更多有趣且富有教育意义的游戏，为孩子们的成长提供更丰富的体验。
· 幸福的种子在扎根 ·
编辑｜曹丹丹
审核｜宋苗苗
