探秘我的身体
活动缘起
对于已经融入幼儿园生活两个月的的小班幼儿来说，他们已经开始关注周围的世界，也强烈地表现出自身的主体意识和“自我”概念，常常会说“我想要……”“我喜欢……”“这是我的……”，实现与周围世界的互动；但他们对“我”的认识又是朦胧、初浅的，而认识自己的第一步便是认识自己的身体。为了帮助幼儿更好地认识自己身体的外部特征和功能，继而丰富对周围世界的认识、发展其自我意识、促进身心健康成长，小六班开展了探秘我的身体主题课程……
主题一：《身体上的宝贝》
关于我的身体
问题一：我们的身体上都有哪些宝贝？
小米：我有两只眼睛
帝一：我的鼻子在这里
夏夏：我有小手
草莓：我有嘴巴
通过集体讨论我们知道了每个人都有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、小手和小脚。
问题二：生活中哪些时候会用到身体宝贝？
我的眼睛
可以看书
可以看漂亮的风景
眼睛可以帮助我们看到漂亮的风景、有趣的书、可爱的小动物。眼睛就像一台小小的照相机，帮助我们记录周围的世界，感受他们的颜色、形状、大小
我的鼻子
可以呼吸
可以闻味道
当我们闻到可口的食物、香气扑鼻的花、或者难闻的臭味时，鼻子就会帮助我们分辨这些味道，鼻子还可以帮助我们呼吸，让我们的身体得到足够的氧气，保持身体的活力。
我的嘴巴
可以吃好吃的
可以说话
当我们品尝到甜甜的糖果、香喷喷的饭菜、冰凉的果汁时，嘴巴就会让我们感受到不同的味道。同时，嘴巴还可以帮助我们说话和唱歌
我的耳朵
可以听老师讲课
可以听别人说话
耳朵可以帮助我们听到好听的歌曲、动物的叫声、喜庆的鞭炮声……耳朵让我们可以听到别人的说话声，以便更好的交流。
我的小手和小脚
草莓：我的小手可以自己穿衣服
马茂深：我的小脚可以跑步
黄昱成：小手可以搭积木
我们可以用手玩玩具、做手工、或者画画，小手能帮助我们完成很多事情，小脚可以帮助我们走路、跳舞，完成很多体育运动，还可以让我们去更多不同的地方。
问题三：如何保护我们身体上的宝贝？
马茂深：要勤洗手手，手上会有细菌
草莓：要让眼睛多休息，不能老看妈妈手机
小米：也不可以拿小手去戳别人，这样很危险
器官名称对对碰
在这次探秘我的身体的主题课程中，小朋友们通过集体讨论和亲身体验，更加深入地了解了自己身体的外部特征和功能。他们不仅知道了自己拥有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、小手和小脚这些宝贵的“身体宝贝”，还学会了如何更好地利用这些“身体宝贝”去感受世界、与人交流、享受美食和享受生活的乐趣。
通过这次课程，小朋友们的自我意识得到了进一步的发展，他们对自己的身体有了更加清晰的认识和爱护。同时，他们也学会了珍惜和感激自己的身体，明白了只有保持身体的健康，才能更好地享受生活的美好。
主题二：《男生女生我知道》
在继上一次的身体上的宝贝讨论后，小六班的豆豆们又产生了新的疑问：一次晨间体能结束后，老师请男孩子脱外套将衣服叠整齐放到柜子里，女孩子在旁边稍等一下，这个时候一个小朋友说：
“老师，她排错队了”
“对啊，你应该排到女孩子那边”
“这是我们小男生的队伍”
于是，我们开启了探索我的身体新篇章：男生女生我知道的讨论。
教师思考：
小班阶段，很多小朋友的性别意识比较淡薄，但让我们高兴的是在男女生排队的争执中小朋友们已经有了性别差异意识的萌芽，规则意识也在不断加，甚至在日常生活中通过相互“争执”尝试解决问题，但因小朋友解决问题能力限制，问题得到妥善解决的可能性较小，需要老师不断给予支持
第一次辨别自己的性别
孩子们第一次辨别自己的性别，摸差结果显示有个别孩子对自己的性别还是比较模糊的。
问题一：男生女生有什么不一样的地方呢？
小米：“女孩子爱穿漂亮的红裙子。”
犇犇：“男孩子是短头发，不扎辫子的”
李梦媛：“女孩子头上有漂亮的卡子。”
老师：“你们找一个好朋友来比一比吧！”
马茂深：“我是男孩子，我的头发是短短的。”
李梦媛：“我是女孩子，看！我有长长的辫子。”
男女大不同
结合讨论结果我们统计出男女有以下几点不同之处。
发型不同
爱好不同
穿着不同
如厕不同
男生女生我知道
孩子到了一定的年龄，会发现同伴之间的差异，从而对异性产生好奇。通过集体教学活动方式引导孩子看一看，找一找，想一想，做一做。 从男孩女孩的不同出发，以孩子能够理解的方式，让孩子知道自己的性别，从而让孩子能清楚的认识自己。
男女大调查
我们发现大部分的孩子已经能正确认识自己的性别，小部分的孩子还需要教师或同伴的帮助，在引导下知道自己的性别。
在老师的引导下，小朋友知道自己是有隐私部位的，我们需要保护好自己的隐私部位。那我们的隐私部位在哪里呢？又要怎么保护呢？
讨论一：隐私部位是什么？
小米：上厕所的地方
李昱辰：是别人看不到的地方
帝一：是我的小秘密
讨论二：隐私部位在哪里
草莓：就在我们的身体上
犇犇：小男生和小女生不一样
讨论三：我们要怎么保护自己的隐私部位呢
豆芽：不可以随便让人摸我们的隐私部位
马茂深：也不可以随便露出来哦
通过绘本的学习，老师的引导，孩子们知道自己的隐私部位，任何人都不能触碰，学会尊重自己和别人的身体。
小朋友们的话：
男孩和女孩的身体结构是不一样的
因为这些不同，所以有了各自的小秘密
既然是秘密，当然不可以给别人看
所以，我们要穿上内裤挡住秘密
老师的话：
从排队衍生出来的全班幼儿参与的班级主题活动，整个活动中，可以反映出孩子们参与的积极性、自发性、有趣性。我们一开始的根本目标是引导孩子正确认识自己的性别，以便排队环节能够快速、省力，之后随着孩子们探究的步伐，我们更深层次地认识了男女生身体的不同构造，学会自我保护的能力。
图文：李仕婧
排版：王灵芝
审核:王倩
