STUDY
在那场充满挑战与竞争的自理能力大比拼中，场面一度热闹非凡。孩子们积极地参与着各项比赛项目，如快速叠衣、整齐叠被、有条理地擦桌扫地等。然而，比赛结果揭晓后，有的孩子因为输了比赛，顿时泪水在眼眶里打转，随后忍不住哭泣起来，他们的心情沮丧到了极点。小小的脸蛋上写满了失落和难过，仿佛整个世界都变得灰暗了。他们或许是对自己充满了信心，却没想到在比赛中没有发挥出理想的水平，又或许是看到其他小伙伴获胜后心中涌起了强烈的挫败感。
而有的孩子，表面上看起来并没有表现出明显的不开心。他们依然和小伙伴们有说有笑，但是，当在日记画中表达自己内心感受的时候，很多孩子都坦诚地表示输了比赛不开心。他们可能是不太善于在众人面前表露自己的情绪，选择将这份失落藏在心底。在日记画里，他们用线条描绘出自己的心情，有的孩子画了一个哭泣的小人，旁边写着 “我好难过，比赛输了”；有的孩子画了一片阴云笼罩在自己头顶，象征着内心的阴霾。这些孩子同样感受到了挫折带来的冲击，只是以一种更为内敛的方式呈现出来。
孩子遇到挫折，这是他们成长过程中不可避免的经历。每一次挫折都像是一个小小的关卡，考验着他们的内心承受力和应对能力。如何引导他们正确面对挫折，从挫折中汲取力量，培养坚韧的品质，将是家长和老师们需要共同思考和努力的方向。因此，我们和孩子一起展开了一场关于抗挫的品格启蒙之旅。
02
我的挫折黑点
放松冥想：回想我曾经的挫折经历（教师播放轻音乐）。音乐结束后，孩子把刚才回想到的挫折用黑点的方式画在白纸上，想到一件曾经历的挫折就画一个黑点，黑点的位置和大小由自己决定。
03
幸福的种子在扎根
图文 | 李孟益
编辑 | 李琴
审核 | 马丽玮
