凭借之前有关钱币的经验，我发现，孩子们在阅读书籍之时，会主动寻找关于开店，模拟交易场景书籍。在区域游戏中，会运用纸币（代币）开展数字交易。慢慢地，大部分孩子都想要当“挣钱” 。为什么要挣钱呢？孩子们纷纷表示：“因为有钱，可以买任何东西。” 殷杰成更是说道：“我希望自己可以挣有很多很多的钱，这样就能给妈妈买她喜欢的口红啦。”在交谈的过程中，孩子们都许下了自己的愿望。如果挣到钱.....
朱锦阔说：“愿望画好了，我们怎么才能实现愿望呢？”一时间，如何挣到钱实现自己的愿望这个话题成为孩子们最感兴趣，也是最迫切想要解决的问题。
研究方法：
一、讨论法（儿童会议）
殷杰诚：“只有工作的人才能挣到钱。”
江然：“我们可以找一份工作，像爸爸妈妈一样，这样就可以挣到钱。”
杨昊昆：“我在家帮妈妈扫地可以挣到钱。”
黄诗茗：“对，劳动可以挣钱”
格雅：“我们可以摆摊开店挣钱，像我们中班摆摊那样，摆摊也是一种工作，在放学的路边就可以挣到钱呀。”
常蘇：“我同意。”
格雅：“当时我记得我卖不要的玩具也挣了很多钱。”
豆豆：“我家里有的一本书关于挣钱的书，我可以把那本书带来，和大家一起看。”
黄诗铭：“我们可以先看看都一塘的书，也可以找一些关于挣钱的书，学习后就可以挣到钱了。”
通过讨论，孩子们认为有三种方法可以挣到钱
1.摆摊，开店。
2.家务劳动。
3.职业工作。
开店挣钱
方法：绘本学习——《怪兽商业街》
第二天一塘小朋友忘记带了绘本，不过她说出了绘本的名字，于是孩子们在我的帮助找到了电子版的图书进行学习
绘本介绍：书中有一只红毛小怪兽也从怪兽商学院毕业了，但他有一个伟大的梦想：就是开一家属于自己的便利店。为了完成这个伟大的梦想，红毛怪经历了许多的困难和挑战，最终成长为了一个有能力的优秀商人。
结束这奇妙的阅读旅程后，孩子们仿若一群求知若渴、收获颇丰的小探险家，迫不及待地分享自己的感悟与见解。
王诗涵：“开一家店是非常不容易的，所以我们要坚持。”
江然：“你卖东西要有品质，而且老板要诚信。不然，大家就会投诉你。”张凯文：“投诉就是他会投诉你，去告诉警察。
殷杰诚：“要有礼貌，要学好开店技能再开店。”王博立：“如果我的店没有顾客的话，我就会想办法把我的店变得更好，这样就会有顾客来。
常蘇：“开店的时候要热情一点，主动去招揽顾客，这样就好了。
汪翊楷：“来一个顾客就介绍一次产品，这样子才会获得更多的人的肯定。”
王贝兮：“如果你赚到钱，一定要把你的钱看好，不然丢了的话就太可惜了。”
郭舒羽：“我觉得可以，商业街和新百一样，幼儿园没有买东西的地方。”
常蘇：“我们每个人都可以开一个书中的店，想买东西的小朋友会来到这里。”
殷杰诚：“商业街是发财的地方。”
司炎昊：“我们也要有一个属于我们的店，大家在一起就是果果六班商业街。”
张戈雅：“如果我们能开一次类似于商业街里面的店，我们就可以挣到钱。
江然：“要学会数钱。”
任书娴：“开店前需要认识一些汉字，还需要一些钱，没钱开不了店。开店要选好开店时间。”
兰馨：“要先知道自己把店开在哪里。”
司炎昊：“画一副发财画（开店计划）。”
梁馨月：“要按照客人的需求开店，这样才能挣到钱。”
江然：“要招聘一些店员。”
王诗涵：“开店前要准备好资金才可以开店，货品种类要充足。”
常蘇：“要有一个广告牌，这样才会更醒目，价格牌也要有。卖不掉的东西要及时打折。”
王诗涵：“开店要确定好有开店计划才可以开店。”我也想像怪兽商业街的怪兽一样厉害，能靠自己的能力挣到很多钱。
孩子们在老师的帮助下完成了开店计划。但在分享的过程中，虽然还没有开店，孩子们就发现有些小朋友的计划并不清晰，实施不了，还有一些问题待改进：
问题一：郭舒羽想在在买衣服店里卖玩具，可以吗？
问题二：在孟繁一的计划中，出开店的钱应该从哪里来？
问题三：丁点要开汽车店卖奔驰，会有小朋友买吗？
问题四：可以在幼儿园里开酒店吗？
针对这四个问题，孩子们反思后得出了以下结论：
1. 卖什么种类要确定好（如果在买衣服店里卖玩具，不会有人来）。
2.在画计划时不能画的太小，太乱。
3.要卖物美价廉的商品，要卖有小朋友买的东西（因为幼儿园的弟弟妹妹们没有太多的钱）。
4.开酒店需要很多钱，很多店员。幼儿园里开不了。
5.开店资金可以使用 1.存钱罐里的钱；2.问妈妈借钱，挣到钱再还回去；3.问银行借钱；4.在家里干家务挣钱用开店。
在一番热烈非凡的讨论之后，孩子们的思维恰似璀璨夺目的火花，激烈地碰撞着、交织着。他们怀揣着对货币那全新的认识，以及对商业世界懵懵懂懂却又无比炽热的憧憬，全神贯注地针对各自的开店计划展开了细致入微的调整。每一个
孩子都像是一位充满智慧的小谋士，热情高涨地参与其中，积极地贡献着自己独特的想法，绞尽脑汁地让这个计划朝着尽善尽美的方向发展。
调整工作圆满完成后，在老师的热心帮助下，我们齐心协力依据店铺类型完成了分组。随后，我们将开店过程中需要家长配合的事项一一详细列出，并发送至家长群里，满心期待着大朋友们能够给予支持，助力孩子们顺利开启这充满趣味的开店之旅。
大六班的发财记即将拉开帷幕。
教师反思
本次开店计划活动中，在孩子们制定开店计划的初始阶段，对计划内容的完整性和合理性理解不够深入。例如，对于商品种类与店铺类型的匹配问题，孩子们没有充分思考，导致出现郭舒羽在服装店卖玩具、丁点在幼儿园开汽车店卖奔驰这种不符合实际情况的计划，反映出幼儿对市场定位和目标客户方面考虑存在欠缺，这一方面，在今后的课程中我应该更具针对性给予支持，通过案例分析、小组讨论、实地考察等多种形式，帮助幼儿理解开店计划的各个重要环节，包括合理选择商品种类、考虑目标客户的需求和购买能力、以及结合实际场景规划店铺类型等。
对于计划的呈现方式，我需要设计专门的教学环节，教导幼儿如何清晰、有条理地表达自己的想法，比如使用简单的图表、分类列举等方法来规划资金来源和其他开店要素。
同时，要加强对幼儿实践操作的监督和反馈，及时发现他们在计划过程中出现的问题，并给予及时的纠正和指导。
此外，在引导幼儿思考问题时，要更加注重与实际场景的结合。幼儿园的环境有其特殊性，我应该帮助幼儿充分认识到这一点，在计划阶段就避免出现不符合实际情况的想法。在后续的活动中，我会鼓励幼儿多观察幼儿园内的消费场景和
资源限制，从而制定出更具可行性的计划。让孩子们在实践活动中更好地学习和成长。
幸福的种子在扎根
图文 | 高琼
编辑| 王玉涵
审核| 马丽玮
