2022年10月19日，拱墅区张刚研耕体育特级教师工作室研训活动以钉钉会议的形式在线上开展。本次活动邀请了杭州市教育科学研究院副书记、副院长沈美华莅临线上开展主题为《教师如何研究——选题与方案设计》的讲座。活动由现代实验小学郑苏英老师主持，现代实验小学书记、校长张刚老师带领研耕体育特级教师工作室、名校长工作室及现代实验小学新锐吧的全体成员共同参加会议。
一、专家引领 醍醐灌顶
围绕教师如何做研究这一主题，沈美华副院长从下面三方面展开阐述：一、基本认识：要认识教师的实践研究内涵、课题内涵、教师定位、态度、了解杭州市三大立项课题评审；二、选题：选课题从哪里来？选怎样的课题？沈院长从选题的落点、选题应直指研究难点问题、选题原则、选题视角、课题确立思路、落实课题进一步明确了选题的思路；三、方案设计：思考制定研究方案的目的？研究方案怎么写到位？沈院长还从九要素向我们具体阐述了方案设计的撰写。
二、学员感言 且思且悟
来自拱墅区研耕体育特级教师工作室、杭州市大成实验学校的应鲁凤老师，张刚名校长工作室成员郭梦之老师，还有两位来自杭州市现代实验小学新锐吧的闻使琪老师和郑冰颖老师分别谈了聆听课题讲座的心得体会。她们在表达对沈美华副院长本次讲座的感想、感谢、感触的同时，也纷纷提出了自己的疑问。沈院长对此做出了耐心细致的解答，让提问老师们茅塞顿开。
三、导师总结 敢想敢行
拱墅区研耕体育特级教师工作室导师张刚结合自己的专业发展成长之路表达了科研的重要性和意义，提出三点感想：1.课题让成长方向更聚焦、目标更明确、教学更清晰；2.在实践过程中，以课题推进教学实践的积累；3.课题就是在寻找逻辑关系，进行课题项目化的学习，让我们的工作更有效率，更富成效。
最后，张刚老师希望教师们在聆听今晚讲座的感触、感想后，更要敢行，即要行动，要动笔。他指出，我们要抓住学科特点，立足课堂问题，结合教育热点，敢想、敢行、敢写，不断的去学习，去积累，去成长。同时也告诉大家成长的高度取决于8小时工作的效率和8小时之外的行动，希望我们每一位教师共同努力，从实践入手，从问题出发，向更高的目标前进。
拱墅区研耕体育特级教师工作室成员体会：
应鲁凤：科研于我而言是个难题，总想避之不及。今晚，有幸在线上学习沈院关于课题撰写的讲座并进行了一次交流。沈院言简意赅，极具逻辑性的分享，让我们在短时间内得到最大的收获。从课题定位、选题 、方案设计及九大要素等进行全面地介绍。帮我们理清了撰写的思路，助我们开启科研之路。
我们要善于根据课堂中存在的问题，提出实际问题，确定题目后开展研究。以科研促教学，而并非是孤立的两块内容。我开始觉得，科研的过程也是学习的过程，丰富自己理论知识的过程，让人非常满足。
宋玥：通过今晚的学习，让我对课题研究的方向以及思路有了很好的指引；在聆听的过程中，结合平时遇到的问题和实践也有了进一步的想法。要想精准地把握课题研究的实践意义，必须要在人力、物力、时间及条件都有所限制的情况下，从问题的触发点出发，缩小问题范围，厘清问题诱因，透彻分析问题产生的现象与实质。唯有如此，才有可能对课题研究及教育实践提出有探索意义的新方法、新手段等。希望自己在之后实践案例的过程当中，能真正帮助教师与学生解决具体的困惑，从而促进教育的发展。
李鼎佳：课题的选题思路一直都是听起来懂，做起来却无从下手。沈院抓住了我们的这个痛点，不仅讲思路方法，更是点明了选题过程中可能会出现的一些偏差。课题研究是对教学的改进，是对自我的提升，也正如导师张刚老师所说当初进行课题研究的时候并非为了评优评先。清晰的定位，扎实的基础才能让自身的成长越行越远，而非昙花一现。
沈玥：通过今天的学习，让我对课题有了一个系统性的认知，从认识课题到如何定位、选题、确立思路、产生一个基本的框架，在进行研究、解决。非常浅显易懂的了解了课题从无到有的过程。课题来自问题，我们要从课堂中、生活中发现问题，进行反思和思考，制定目标，拓展内容，确定措施并行动，让我们对课题有一个清晰的认知，正如张校长说的对，思考过后需要行动，要用实践来锻炼自己的研究能力！
都章钰：沈院从对课题的认识、如何选题以及方案设计三个方面娓娓道来，步步细化，例例为证，真真是让人茅塞顿开。问题即课题！现阶段本人应先提高课题研究意识，在后期的实际教学情境中去寻找问题，用问题指引自己的课题研究，激发自己的研究意识。这就要求我必须用心关注自己的教学，主动去寻找课题与教学相关的具体问题，立足课堂，找好定位，积极去尝试，增强研究的可操作性，做到课题与教学研究相辅相成，相互促进。
蔡际榜：沈院的讲座犹如黑夜中的一盏明灯，为我照亮了科研路途的方向。在宏观方向上，沈院从课题的选题来源、选题原则、课题的立意等方面，为我讲解了一个优秀课题从构思到成型所需必须具备的环节；在微观方向上，沈院从课题题目的措辞到课题研究的整体逻辑性为我描绘出一项完整课题的设计图。作为一名新教师，非常有幸能聆听到如此专业的讲座，这终将作为我成长道路上终身受用的宝贵财富！
杨文：晚上有幸聆听最顶级最资深的科研专家沈院的讲座。课题一直也是困扰我的一个难题，从教多年，感觉在这一块领悟迷失了方向。就像张校所说，科研能真正推进我们教师专业发展和成长，因为我们有了课题的研究，我们就能够更有目标，方向也就更明确。我们的教育教学的工作就能够思路更清晰。沈院的讲座中，她所说的每一点都直奔主题，就像解铃人一样，一点点解开我们心中的疑惑。从课题的定位、选题、角度、思路、方案设计等方面，通过一个个真实的案例进行剖析讲解，并且对我们进行方案设计九个要素的梳理，可操作性非常强。晚上已经开始思路之门，接下来就是开启行动的脚步，让我们成长的高度取决于我们行动的力度，多反思，勤动笔！
金霞：课题一直让我迷茫又畏惧，不愿去触碰和提笔。但今晚沈院的课题讲座，务实又便于操作，让我按着她的步骤，就可以梳理自己研究的课题方向，确定课题立项的名称，科学撰写课题名称，避开很多错误课题撰写的大坑，更好、更专业、更科学地着手研究课题。课题研究意义很大，让我们更好聚焦成长方向目标很明确，教学方法更清晰。课题反哺教学，我将在明确课题研究的方法后，立刻行动起来。
