基于主题意义下的小学英语活动设计
基于主题意义
分析 探究
Make a healthy diet
麻老师通过前置问题提出疑问：Does Sarah have a healthy diet?随后，通过观看健康饮食金字塔视频及小游戏，学习和巩固健康饮食小知识。帮助学生理解语境，并结合新知与旧知，灵活运用所学句型进行交际，完成文本输出，巩固已学知识，提高学生的语言交际水平。
Sarah’s food pyramid
通过小组合作，制作Sarah’s food pyramid，对比健康饮食金字塔提出饮食建议，以及小组制作A healthy dinner等活动。在语言实践中创造性地再次进行核心语言的输出，进一步巩固已学知识；引导学生在任务活动中理解目标知识，发现问题、分析问题、解决问题，并对饮食习惯做出正确的价值判断；认识健康合理饮食的重要性，学会均衡搭配饮食，从而树立健康生活意识。
A healthy dinner
课后作业设计
实践证明，英语学习活动观指引下的英语教学可以围绕主题意义，通过一系列学习活动和多种交流方式来获取积极的价值观，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力同步提升。
图文丨麻雪
编辑丨夏梦洁
审核丨白蕊
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