共读课标
乐于分享勤于反思
一组读书笔记
第三批“春城计划”
教学名师白蕊工作室简报
〔2022〕第5期
（总第 5 期）
白蕊名师工作室
2022年10月22日
随着新版《义务教育英语课程标准（2022年版）》的发布，研读课标是现在每一位老师正在做的事情，如何用新课标来指导我们的课堂教学也是每一位老师关心的话题。
因此，第三批昆明市“春城计划”教学名师白蕊名师工作室在工作室成员之间开始了共读《义务教育英语课程标准（2022年版）》的活动。
分享 反思 置疑
工作室一组的老师在分组后就紧锣密鼓地进行共读新课标的工作。
大家不约而同地选择了变化较大且和我们课堂紧密相连地“课程内容”这一板块来进行共读，并相约于线上进行了分享及反思，同时也提出一些疑问。
THE FUN OF READING
TEAM MAKES CHANGE
昆明师专附小 刘焕芝
一组成员，同时也是来自于昆明市师专附小的刘焕芝老师用思维导图的方式清晰地呈现了课程内容部分的重点，并分享了自己阅读后的感想。
READING
高浩颖
--石林县教体局教研员
单元整体教学设计
同时，来自于石林县教体局的教研员高浩颖老师不但阅读了课程内容板块，同时还结合课标后的教学案例，以PEP五年级上册Unit 5 There is a big bed Part A Let’s talk 为例，探索了单元整体教学设计。并分享了参考课程实施的七条教学建议。
七
条
建
议
01
02
03
04
05
06
07
SUGGESTION
禄劝县
蔡云娇
BEAUTIFUL JUNE DAY
最后，来自于禄劝县的蔡云娇老师进行了共读后的分享及反思。蔡老师从新课标中最有特点的一个图开始，阐述了课程六要素之间的关系，并对三大主题范畴进行了思考，同时在教研活动中尝试了单元整体教学。
单元整体教学
携手同行 共同进步
在共读的最后，大家意犹未尽，并表示，小组共读的方式能够让大家结伴而行，并互相监督、互相解惑，共同进步。并且每一次新课标的学习，既能丰富自己的理论知识，也能有效地指导教学实践，而每一次实践后进行反思，仍然发现有问题需要去解决，然后再不断地去学习进步。十月，让我们在共读的道路上携手同行吧！
THE END
文字：刘焕芝 高浩颖 蔡云娇
图片：刘焕芝 高浩颖 蔡云娇
编辑：夏梦洁
审核：白蕊
